破茧与蜕变：课堂焦虑因素对英语学习的多维度影响及突破路径.docx
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一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程日益加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。从国际政治、经济、文化交流，到学术研究、科技创新合作，英语都扮演着不可或缺的角色。在国内，英语教育贯穿从小学到大学的各个阶段，是学生学业发展的重要组成部分，英语水平的高低不仅影响学生的考试成绩和升学机会，更关系到他们未来在国际舞台上的竞争力和职业发展前景。
然而，在英语学习过程中，课堂焦虑是一个普遍存在且不容忽视的问题。许多学生在英语课堂上会表现出不同程度的紧张、不安、担忧等情绪。比如，在被老师提问时，一些学生可能会心跳加速、脸红出汗，思维变得迟缓，甚至原本熟悉的知识也无法准确表达；在进
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