大学生云课堂学习平台使用行为的多维度影响因素剖析.docx
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大学生云课堂学习平台使用行为的多维度影响因素剖析
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
在信息技术飞速发展的当下，互联网与教育的融合日益紧密，云课堂作为一种新兴的教学模式应运而生，并在教育领域中迅速普及。特别是在2020年初，突如其来的新冠疫情席卷全球，使得传统的线下教学模式遭受巨大冲击。为了响应教育部“停课不停学，停课不停教”的号召，各大高校纷纷紧急转向线上教学，云课堂成为了高校教学的主要方式。据统计，疫情期间全国范围内参与在线教学的大学生数量达到了数千万之多，云课堂的使用频率和覆盖范围呈爆发式增长。
云课堂的发展不仅受到疫情的推动，更是技术进步的必然结果。随着云计
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