活动一《远离高压线》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx
活动一《远离高压线》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版
一、教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为《远离高压线》。该内容位于五年级下册综合实践活动沪科黔科版教材，旨在帮助学生了解高压线的相关知识，提高安全意识。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的高压线知识，与学生日常生活中对电力设施的认识相关，有助于学生将书本知识与实际生活相结合，提高他们的实践能力。
二、核心素养目标
培养学生对科学知识的好奇心和求知欲，提高学生的观察能力和安全意识。通过本节课的学习，学生能够学会分析高压线的潜在危险，增强对自然科学的敬畏之情，同时提升学生的团队合作能力和问题解决能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
三、学习者分析
1.学生已经掌握的相关知识：五年级的学生在之前的课程中已经学习了基本的科学知识，如电的基本概念、电流、电压等。他们可能对电的安全使用有一定的了解，但具体到高压线的安全知识，可能还比较陌生。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生好奇心强，对未知事物充满探索欲望。他们在学习上表现出较强的动手操作能力和观察能力，喜欢通过实践活动来加深理解。学生的学习风格多样，有的学生可能更倾向于独立思考，而有的学生则更喜欢在小组合作中学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：由于高压线的危险性较高，学生可能对高压线的相关知识感到陌生和畏惧，导致学习兴趣不高。此外，学生在理解高压线对环境的影响以及如何安全地远离高压线等方面可能存在困难。因此，教师在教学中需要通过生动有趣的教学方法和实践活动，帮助学生克服这些困难，提高他们的安全意识和科学素养。
四、教学方法与策略
1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解高压线的基本知识，引导学生思考安全用电的重要性。同时，组织小组讨论，让学生分享对高压线安全的理解和经验。
2.教学活动：设计“高压线安全知识竞赛”和“安全用电情景模拟”活动，让学生在游戏中学习如何识别高压线，了解安全距离，并模拟紧急情况下的自救措施。
3.教学媒体使用：利用多媒体课件展示高压线相关知识，包括图片、视频等，增强直观性和趣味性。同时，结合实物模型或模拟软件，让学生更直观地感受高压线的危险性。
五、教学过程
一、导入（约5分钟）
1.激发兴趣：通过展示高压线事故的图片或视频，引导学生思考高压线的潜在危险，激发他们对安全用电的兴趣。
2.回顾旧知：简要回顾电的基本概念、电流、电压等知识，为学习高压线安全知识做好铺垫。
二、新课呈现（约20分钟）
1.讲解新知：详细讲解高压线的定义、特点、作用以及高压线对环境和人类生活的影响。
2.举例说明：通过具体案例，如高压线事故、高压线附近的安全距离等，帮助学生理解高压线的危险性。
3.互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何安全地远离高压线，以及遇到高压线事故时应采取的措施。
三、巩固练习（约15分钟）
1.学生活动：让学生动手实践，如模拟高压线事故现场，进行自救和互救演练。
2.教师指导：在学生实践过程中，及时给予指导和帮助，确保学生安全。
四、课堂总结（约5分钟）
1.总结本节课的主要知识点，强调高压线安全的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中关注高压线安全，提高自我保护意识。
五、作业布置（约5分钟）
1.让学生回家后，与家人一起观察周围环境，找出高压线设施，并了解其安全距离。
2.要求学生收集有关高压线安全的资料，下节课分享给同学们。
教学过程详细安排如下：
一、导入（约5分钟）
1.展示高压线事故图片或视频，引导学生思考高压线的潜在危险。
2.提问：同学们，你们知道什么是高压线吗？它有什么特点？它对我们的生活有什么影响？
3.回顾电的基本概念、电流、电压等知识，为学习高压线安全知识做好铺垫。
二、新课呈现（约20分钟）
1.讲解新知：
a.高压线的定义、特点、作用。
b.高压线对环境和人类生活的影响。
2.举例说明：
a.高压线事故案例。
b.高压线附近的安全距离。
3.互动探究：
a.组织学生进行小组讨论，探讨如何安全地远离高压线。
b.引导学生思考遇到高压线事故时应采取的措施。
三、巩固练习（约15分钟）
1.学生活动：
a.模拟高压线事故现场，进行自救和互救演练。
b.观察周围环境，找出高压线设施，了解其安全距离。
2.教师指导：
a.在学生实践过程中，及时给予指导和帮助。
b.强调高压线安全的重要性。
四、课堂总结（约5分钟）
1.总结本节课的主要知识点，强调高压线安全的重要性。
2.鼓励学生在日常生活中关注高压线安全，提高自我保护意识。
五、作业布置（约5分钟）
1.让学生回家后，与家人一起观察周围环境，找出高压线设施，并了解其安全距离。
2.要求学生收