课时5： 求一个数是另一个数的百分之几的（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版.docx
课时5：求一个数是另一个数的百分之几的（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版
主备人
备课成员
教材分析
课时5：求一个数是另一个数的百分之几的（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版。本节课通过实际问题情境，引导学生理解百分数的含义，学会用百分数表示两个数之间的关系，并掌握求一个数是另一个数的百分之几的方法。内容与课本紧密关联，符合六年级上册数学的教学实际，有助于提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。
核心素养目标
1.培养学生运用数学语言表达和解决实际问题的能力。
2.提升学生数据分析与推理的能力，理解百分数在比较数量关系中的作用。
3.强化学生的模型意识，学会从具体情境中抽象出数学模型，并应用于解决问题。
4.增强学生的应用意识，认识到数学与生活的紧密联系，学会用数学的眼光观察世界。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解百分数的意义，并能将其与具体的数量关系建立联系。
②掌握求一个数是另一个数的百分之几的计算方法，能够进行正确的数学运算。
③能够将实际问题转化为数学问题，并运用百分数进行解决。
2.教学难点，
①理解百分数作为比例关系的表达方式，克服学生对百分数概念的理解困难。
②在复杂的问题情境中，正确识别和提取关键信息，建立数学模型。
③运用百分数进行计算时，避免计算错误，提高计算效率。
④将百分数与实际生活情境相结合，培养学生的应用意识和解决问题的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的互动，帮助学生理解百分数的概念和计算方法。
2.设计小组合作学习活动，让学生在小组中共同探讨问题，培养合作精神和解决问题的能力。
3.利用多媒体教学资源，如图表、动画等，直观展示百分数的应用，提高学生的学习兴趣。
4.通过角色扮演和模拟游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，加深对百分数的理解和应用。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对百分数的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道百分数是什么吗？它在我们的生活中有哪些应用？”
展示一些日常生活中常见的百分数实例，如折扣、比例等，让学生初步感受百分数的魅力或特点。
简短介绍百分数的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.百分数基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解百分数的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解百分数的定义，包括其主要组成元素或结构。
详细介绍百分数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.百分数案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解百分数的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的百分数案例进行分析，如市场调查、人口统计等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解百分数的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用百分数解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与百分数相关的主题进行深入讨论，如“如何计算平均增长率”或“如何利用百分数进行预算规划”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对百分数的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调百分数的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括百分数的定义、组成部分、案例分析等。
强调百分数在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用百分数。
7.课后作业布置（5分钟）
目标：巩固学习效果，培养学生的自主学习能力。
过程：
布置课后作业：让学生完成一道综合性的百分数应用题，要求学生结合所学知识，运用百分数解决实际问题。
提醒学生注意作业的完成时间，并鼓励他们向家长或同学请教，共同完成作业。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-百分数的历史背景：介绍百分数的起源和发展，让学生了解数学知识的发展历程。
-百分数在统计学中的应用：介绍百分数在统计学中的重要性，如百分比分布、百分比误差等。
-百分数在经济学中的应用：探讨百分数在经济学中的运用，如利率、通货膨胀率等。
-百分数在日常生活中的应用：列举生活中常见的百分数应用