七下第八章第二节俄罗斯(第课时).doc

【课题】七下第八章 第二节俄罗斯（第1课时） 【课型】新授课【课标要求】?在地图上指出俄罗斯的地理位置和范围及首都。?根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境基本特点及其对民俗的影响。?根据地图和其他资料说出俄罗斯的人口与城市分布特点及分析其成因。【教学目标】1、学生运用地图描述俄罗斯的地理位置和范围，概括俄罗斯的位置特点。2、学生运用资料说出俄罗斯地形、气候等自然环境的特点，并能举例说明自然环境对人们生产生活的影响。【教学模式】问题导学【教学方法】自主学习、问题导学【教具准备】 多媒体课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境导入新课展示图片：提问： 同学们知道这幅图反映了哪两个国家之间友好关系吗？介绍该国与中国的一些主要外交活动：欣赏图片，思考并回答问题？通过观察图片，激发学生的学习兴趣展示目标展示并解读目标：1、读课本P62图8-2-1明确北纬50°、66.5°、70°和周边的海洋，说出俄罗斯的位置和范围；概括俄罗斯的位置特点。2、读课本P62图8-2-1和课本P63图8-2-2，说出俄罗斯的地形和气候特点。明确目标：1、学生运用地图描述俄罗斯的地理位置和范围，概括其位置特点。2、学生运用资料说出俄罗斯地形、气候等自然环境的特点，并能举例说明自然环境对人们生产生活的影响。解读目标学生更准确的把握重难点探究自学一．地图导学识位置学生结合课本P62图8—2—1，教师展示图一和图二，及导学提示，自主学习。 图一 图二纬度位置纬度位置导学提示：1.观察图一，说出穿过俄罗斯的主要纬线。 2.判读俄罗斯所处的主要温度带。结论：俄罗斯的纬度位置 （高/低）海陆位置导学提示：1.观察图一，俄罗斯北、东、西各临什么大洋或海域。 2.俄罗斯位于什么大陆。结论：俄罗斯 面临海，位于 大陆的北端。相对位置：导学提示：1.观察图二，说出俄罗斯的主要邻国。结论：俄罗斯邻国众多。结合图一和图二，学生交流展示：生1：北回归线穿过俄罗斯北部，主要处在北温带和北寒带，纬度位置较高。生2：俄罗斯北临北冰洋，东临太平洋，西临波罗的海，位于亚欧大陆的北端，四分之三的国土位于亚洲。生3：俄罗斯邻国众多，南临哈萨克斯坦、中国、蒙古。教师总结并提出疑问： 俄罗斯是世界上面积最大的国家，国土面积大部分在亚洲，为什么我们却称俄罗斯为欧洲国家？生4：因为俄罗斯欧洲部分集中了全国70％以上的人口和四分之三的经济总量，且首都莫斯科位于欧洲部分的东欧平原，所以我们称俄罗斯为欧洲国家。让学生自己读图、填图，培养学生地图的识读填注能力。对填充图的完成无需老师多讲，但在学生填图时，老师应巡回指导学生进行规范的填图。提问检验二．读图导学识地形学生结合课本P62图8—2—1，及导学提示，自主学习。地势特征地势特征导学提示：1.结合图例判读俄罗斯东西方地势高低状况。 2.找出俄罗斯主要河流的流向，判读俄罗斯南北方地势高低。结论：俄罗斯地势东 西 ，南 北 。地形分布导学提示：1.结合地形图，填出下列俄罗斯模拟东西简图。结论：俄罗斯地形西部是 ，东部为 和 。学生交流展示：生1：由图例可知俄罗斯地势东高西低，鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，自南向北注入北冰洋，什么俄罗斯地势南高北低。生2：展示所填俄罗斯东西简图：教师总结：巧记：①俄罗斯的地形模式： ②亚洲部分河流名称：流经东欧平原的伏尔加河是由南向北注入里海，是欧洲最长的河流，被俄罗斯人称为母亲河。学生在填图的同时进行理解记忆，以提问的形式检验学生的自学效果，为学生的自学加压，督促学生学会学习，进行高效的自学。点拨升华三．问题探究知气候教师展示探究资料和探究问题，学生结合探究问题，先自学，再讨论。资料一：资料二探究问题探究问题1.俄罗斯冷到什么程度。探究提示：结合“雅库茨克气温和降水量图”①最低月均温是多少。②月均温低于0℃有几个月？2.读俄罗斯气候类型分布图，判读俄罗斯分布最广的两种气候类型是什么？3.说出莫斯科和雅库茨克的气候类型，对比分析两地气温和降水的差异。交流展示：生1.俄罗斯气候寒冷，雅库茨克最低月均温能低到—40℃，一年中有7个月的月均温在0℃以下。生2.俄罗斯分布最广的两种气候类型是亚寒带针叶林气候和温带大陆性气候。生3.莫斯科为温带大陆性气候，雅库茨克为亚寒带针叶林气候，莫斯科年均温、冬季气温比雅库茨克高，年降水量比雅库茨克多，气温年较差比雅库茨克。教师总结：由于俄罗斯的纬度位置较高，俄罗斯的气候以温带大陆性气候和亚