统编版语文五年级下册第二单元习作写读后感公开课一等奖创新教案+.docx

统编版语文五年级下册 第五单元习作形形色色的人 + 公开课一等奖创新教案.docx 统编版语文五年级下册第五单元习作形形色色的人+公开课一等奖创新教案 ◎学习描写人物的基本方法。 ◎初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。字里行间众生相，大千世界你我他。语文要素单元主题单元主题单元主题大单元情境任务同学们，学校下个月要在美术馆举办“人物长廊奇人展活动，现向所有同学征稿人物介绍词。感受校园身边人、新鲜人、书中人的魅力与风采，展现身边事、新鲜事、书中事的活力与经典，亲爱的同学们，快去观察生活，用你们的妙笔来为人物书写介绍词，积极投

2025-04-14 约9.03千字 14页立即下载

第二单元作文写读后感-写作指导+范文赏析+病文升格（公开课一等奖创新教案）-五年级语文下册单元作文素材积累（部编版）.docx 第二单元作文写读后感-写作指导+范文赏析+病文升格（公开课一等奖创新教案）-五年级语文下册单元作文素材积累（部编版）习作：写读后感 1.认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后感的写法。 2.按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信心，激发学生写读后感的兴趣。 3.通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。 4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。 5.进一步培养学生“读好书好读书”的习惯。题目：写读后感。 1.审清题材:我们读书看报往往会产生自己的感

2025-03-01 约1.47万字 18页立即下载

统编版语文五年级上册第二单元习作“漫画”老师 公开课一等奖创新教学设计.pdf 统编版语文五年级上册第二单元习作“漫画”老师公开课一等奖创新教学设计--第1页 统编版语文五年级上册第二单元习作“漫画”老师公开课一等奖创新教学设计习作：“漫画老师教学目标 1、明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出特点； 2、挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物； 3、学会通过细节凸显人物形象。教学重难点 1、挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物； 2、学会通过细节凸显人物形象。教学过程一、游戏导入，吃透“漫画” 1、同学们，人有千般相，一张与众不同的脸庞，一个习惯性的招牌动作，一句常挂在嘴边的话语，都可能是一个人的独特标志。今天我们来做一个“看漫画

2025-01-05 约4.06千字 4页立即下载

统编版语文五年级上册第二单元习作“漫画”老师 公开课一等奖创新教学设计.pdf 君子忧道不忧贫。——孔丘 统编版语文五年级上册第二单元习作“漫画”老师公开课一等奖创新教学设计习作：“漫画老师教学目标 1、明确自己想要描写的是哪一位老师，了解这位老师有什么突出特点； 2、挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物； 3、学会通过细节凸显人物形象。教学重难点 1、挑选能够突出人物特点的典型事例来刻画人物； 2、学会通过细节凸显人物形象。教学过程一、游戏导入，吃透“漫画” 1、同学们，人有千般相，一张与众不同的脸庞，一个习惯性的招牌动作，一句常挂在嘴边的话语，都可能是一个人的独特标志。今天我们来做一个“看漫画，猜人物的游戏，你看他们是谁？（你们太厉害了，你怎么

2025-01-03 约3.89千字 4页立即下载

【五下】统编版语文五年级下册 第四单元习作他_____了 +公开课一等奖创新教学设计.docx 【五下】统编版语文五年级下册第四单元习作他_____了+公开课一等奖创新教学设计部编版五年级语文下册第四单元习作：他______了 01 01 游戏激趣，铺垫渲染 02 读题审题，把握要求 03 聚焦重点，尝试盲写 04 例段支援，学习方法 05 佳作欣赏，共评互改 01 游戏激趣铺垫渲染俗话说“知人知面不知心”，这句话告诉我们要了解一个人的内心是比较困难的。但越难的事情又越能激发我们挑战的欲望，这节课让我们先来挑

2025-04-13 约5.08千字 9页立即下载

统编版五年级语文下册第五单元习作《形形色色的人》公开课一等奖创新教学设计.docx 统编版五年级语文下册第五单元习作《形形色色的人》公开课一等奖创新教学设计五下第五单元习作《形形色色的人》教学设计【教学目标】文化自信：感受不同人物的特点，感受不同的描写方法，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习运用不同的指写方法写人物。思维能力：了解习作的描写方法，借助生动鲜活的具体事例写作。审美创造：品引导学生如何细致观察某一个人，通过典型事例写出人物具体的特点。【教学重难点】熟练且灵活地运用动作、语言、神态、外貌、心理描写等手法，表现人物特点。【教学过程】任务

2025-04-19 约2.69千字 6页立即下载

统编版五年级语文下册第五单元习作形形色色的人 公开课一等奖创新教学设计.docx 统编版五年级语文下册第五单元习作形形色色的人公开课一等奖创新教学设计五下习作：形形色色的人教学设计【教材解读】 1.单元习作：第一部分明确了本次习作的内容和要求，用举例的方法给学生打开了选材的思路；第二部分以图示和泡泡图的形式，针对选择典型事例的方法进行了指导，在思辨比较中体会什么是“典型事例；第三部分提出了习作完成后交流互评、自主修改的要求。 2.本册教材：五下教材第一、四、五单元之间存在递进关系，引导学生初步运用描写人物的基本方法表现一个人的特点。第一单元“那一刻，我长大了”是写一个人的内心成长，第四单元“他了是从不同角度写人，第五单元

2025-04-21 约2.28千字 5页立即下载

统编版语文三年级下册第二单元习作看图画，写一写 +公开课一等奖创新教案.docx 统编版语文三年级下册第二单元习作看图画，写一写+公开课一等奖创新教案 游历寓言王国，分享寓言故事赏读中国寓言故事任务一《守株待兔》《陶罐和铁罐》品味外国寓言之理任务二《鹿角和鹿腿》《池子与河流》寓言故事我分享任务三组文阅读整本书阅读书写图画之见闻任务四习作看图画，写一写三年级下册第二单元读写融通课第一课时

2025-03-01 约4.84千字 9页立即下载

统编版语文四年级下册第二单元习作我的奇思妙想公开课一等奖创新教案+.docx 统编版语文四年级下册第二单元习作我的奇思妙想公开课一等奖创新教案+ 任务一：召开琥珀发布会，解说琥珀形成的过程任务二：探寻恐龙博物馆，解说恐龙飞向蓝天的进程任务三：探秘科技馆，解说纳米技术任务四：游览航天馆，解说航天发展任务五：揭秘自然科技之谜，解说奇思妙想四年级下册第二单元 学校要举办“科普大观园活动，请同学们认真探寻自然、科技之秘，以解说员的身份向他人介绍自然、科技知识，争做优秀科普解说员。我的奇思妙想四年级下册第二单元读写融通课第一课时活动一

2025-03-03 约5.46千字 8页立即下载

统编版五年级上册第三单元语文园地三 公开课一等奖创新教案.pdf 统编版五年级上册第三单元语文园地三公开课一等奖 创新教案 课题：语文园地三设计：审核：执教：使用时间：学习目标： 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思的不同词语在表达效果上的不同。 3.学习扩写段落。 4.积累古诗词。学习重点： 1.学习创造性复述故事、续编故事，让故事情节更加生动。 2.体会相同意思

2023-11-21 约3.1千字 3页立即下载

统编版五年级上册第七单元语文园地七公开课一等奖创新教案.pdf 统编版五年级上册第七单元语文园地七，公开课一等奖创新教案 七单元：语文园地学习目标： 1.品味句子中的景物描写，提高自已的审美情趣。 2.学习怎样把一个画面描写具体。 3.借助插图，了解《渔歌子》大意，通过想象说一说这首词描绘了一幅怎样的景象，表达了作者怎样的情感。学习重点：目标1：品味句子中的景物描写，提高自己的审美情趣。目标2：学习怎样把一个画面描写具体。学习难点：

2023-11-21 约2.17千字 3页立即下载

统编版语文五年级下册第二单元任务群整体公开课一等奖创新教学设计.docx 统编版语文五年级下册第二单元任务群整体公开课一等奖创新教学设计 第二单元“读古典名著,品百味人生阅读分享会 ——五年级下册第二单元任务群整体教学设计人文主题分析本单元以“走近中国古典名著”为主题，编排了两篇精读课文《草船借箭》《景阳冈》，以及两篇略读课文《猴王出世》《红楼春趣》。《草船借箭》是根据原著相关情节改写的，其他三篇——《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》都是原著节选,文言色彩一篇比一篇浓厚,体现了由易到难的编排顺序。旨在带领学生一步步走近中国古典名著,初步学习阅读古典名著的方法,产生阅读古典名著的兴趣。本单元还安排了“快乐读书吧栏目,推

2025-02-21 约1.56万字 21页立即下载

任务制】 统编版语文五年级下册第二单元 导读课第1课时 公开课一等奖创新教学设计.docx 任务制】统编版语文五年级下册第二单元导读课第1课时公开课一等奖创新教学设计第一课时课题：单元导读课——明确任务单元内容分析：第二单元单元说明本单元以“走进中国古典名著为主题,编排了《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世《红楼春趣》四篇课文。这四篇课文分别选自或改编自《三国演义《水浒传《西游记》《红楼梦》,呈现了四大名著的魅力。《草船借箭》集中渲染诸葛亮的“神”，他能知天气、识人心，巧妙地利用各方因素，以出人意料的方式“造了十万支箭；《景阳冈》表现了武松的智勇双全，尤其是“智”斗老虎的场面描写，扣人心弦,凸显了武松的“智慧；《猴王出世》讲述孙悟空出生的经过,以

2025-03-01 约1.15万字 13页立即下载

统编版语文三年级下册第二单元习作看图画，写一写 + 公开课一等奖创新教学设计.docx 统编版语文三年级下册第二单元习作看图画，写一写+公开课一等奖创新教学设计习作：看图画，写一写任务一：出示关键，思维“放任务二：细致观察，有序“放” 任务三：抓住题眼，动作“放任务四：合理想象，声音“放” 任务五：评析范文，下笔“放出示关键，思维“放” 任务一：同学们，春天已经到了，到处是花红柳绿，莺歌燕舞，让人感觉舒服极了。小朋友们，春天里，你喜欢做什么呀？同学们，春天已经到了，到处是花红柳绿，莺歌燕舞，让人感觉舒服极了。小

2025-03-06 约4.62千字 8页立即下载

【四下】统编版语文四年级下册第二单元习作我的奇思妙想 + 公开课一等奖创新教学设计.docx 【四下】统编版语文四年级下册第二单元习作我的奇思妙想+公开课一等奖创新教学设计我的奇思妙想习作：任务一、问题导入，打开奇妙想象任务二、学习导图，构思奇妙想象任务三、例文引路，描述奇妙想象问题导入，打开奇妙想象任务一你知道人类曾有过的奇思妙想与现代科技发展的关系吗？（1）我国古代神话故事“嫦娥奔月。（2）15世纪达·芬奇构思的“可以水下航行的船”。（3）17世纪科幻小说中“将一个人的某个器官移到另外一个人的身

2025-03-06 约6.48千字 11页立即下载

统编版语文五年级下册 第二单元 习作写读后感公开课一等奖创新教案+.docx

统编版语文五年级下册第二单元习作写读后感公开课一等奖创新教案+.docx