2025六年级上册语文句式转换专项提升训练.pdf
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六年级上册语文句式转换专项提升训练!
一、语言表达
1.按要求完成句子练习。
(1)看见自己种的养麦已经开花，霎霎的像一片雪。(仿写
比喻句)
(2)这么松散的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，
想在上面躺一躺。(仿写句子)
2.按要求写句子。
(1)农民把整个生命都投入了土地。(缩句)
(2)这么好的床，麦籽儿躺下去挺舒服。(改为反问句)
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小升初六年级语文专项训练 句《式转换》
一、单选 题 共（ 1 0 题 ；共 2 0 分 ）
1.读下面 句子，对原句表述最恰当 一项是 （）。
男士对司机说：麻烦你把车停到药店门口，等我一下。〃
A . 男士对司机说，麻烦他把车停到药店门口，等他一下。
B . 男士对司机说，麻烦司机把车停到药店门口，等他一下。
C . 男士对司机说，麻烦你把车停到药店门口，等我一下。
D.男士对司机说：麻烦把车停到药店门口，等男士一下。
2 .这“件事你不能不做。〃这句话
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《六年级上册语文专项训练》.pdf
六年级上册语文作文专项训练
全册作文指导＋范文
习作一：变形记
重点：想象自己变成其他东西以后会看到些什么，确定选择哪些比较有
意义的事情来写。
难点：把想写的事情写具体。
审题指导：“变形记”要求我们发挥想象，把自己变成另一种东西，将变形
后的经历写下来。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是否
感兴趣，再根据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣，
我们运用联想和想象，丰富表达的内容。本次习作的重点是运用联想和
想象，写出变形世界的奇趣。队
思路导航：要想让其他同学感兴趣，写出奇趣来，就要用情感搭建想象
的空间，想象是被情感激起，又受情感支配的。情浓，想象的空间就越
能令
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xiayanying * 一、把直接叙述改成间接叙述。 1、老师对我说：“学校让你明天参加小学生座谈会。” 2、妈妈对我说：“今天晚上，你和爸爸先吃晚饭，不用等我。” 3、王强骄傲地对我说：“我的成绩比你好。”
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2019年最新人教版小学语文六年级下册句式专项复习训练题
学校 班级 姓名
一、按要求改写句子。
1．将陈述句改为反问句。
（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
（2）种子的力是世界上最大的。
人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
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2019年最新人教版小学语文六年级下册句式专项复习训练题 (I)
学校 班级 姓名
一、按要求改写句子。
1．将陈述句改为反问句。
（1）在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。
（2）种子的力是世界上最大的。
人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。
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六年级上册语文专项训练：句子表达技巧提升.docx
六年级上册语文专项训练：句子表达技巧提升
目录
六年级上册语文专项训练：句子表达技巧提升（1）．．．．．．．．．．．．．．．4
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1专项训练目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2句子表达技巧的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、基础句式表达．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1句子成分．．．．．．．．．．．．．．．．．
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六年级上册语文试题-句式变换专项练习(二)-人教部编版(含答案及解析).pdf
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
部编版六年级语文上册句式变换专项练习（二）（有答案及解析）
一.选择题。
1、下面的各项反问句改陈述句，错误的一项是（）
A.这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。
B.大千世界，哪里没有野花的倘影呢？
大千世界，到处都有野花的储影。
C・你难道没看比赛吗？
你没看比赛。
D你难道不去上体育课了吗？
你去上体育课。
2、下面陈述句变反问句错误的是（）
A.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）
B•这幅画是我们班彩颖画的。
（难道这幅画是我们班彩颖画的吗？）
C•父母含辛茹
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小学六年级句式转换练习会计学第1页/共10页将下列反问句改为陈述句1.十万枝箭，三天怎么造得成呢？ 2.难道我们能被这小小的困难吓倒吗？3. 这山中的一切，哪个不是我的朋友？第2页/共10页反问句改为陈述句的方法１.将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；２.将反句中肯定词或否定词前的“怎能、怎么、难道等反问语气词去掉；３.去掉结尾的疑问助词“呢、吗”等，句末的问号改为句号。第3页/共10页将下列反问句改为陈述句1.我们怎能容忍这种不文明的行为呢？2.我们怎么能让时间从我们身边匆匆溜走呢？3.伟大的
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句型转换练习题集锦 一、?反问句与陈述句 有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述 句，它们的意思相同，语气有所不同。 （一）?反问句变陈述句 1、?先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、?看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、?反问语气词删去“？”变“。”。 练习： 1、?我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________???________________________
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句式转换练习．
一、转述句/直述句的转换1、鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”2、卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。” 3、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 4、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”
18、老师傅说：“好吧，我把你收下了。” 19、他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”
20、妈妈对女儿说：“我对你充满希望，你自己也要自信一点，不要让我和你爸爸失望。”
21、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”
22、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
23、老师对我说：“你妈妈今天没空来接你，我送你
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人教版小学语文六年级上册专项训练题
篇一：人教版小学六年级上册语文课外阅读专项训练试卷
课外阅读
班级 姓名
（一）
鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他在从事写作的三十年间，创作和翻译了
六百多万字。有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节省时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，也即延长了一个人的生命”。他工作起来不
知疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就到天亮。他在书房里，总是坐在桌前不
停地工作。有时，也靠在躺椅上看看书。他认为
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人教版六年级上册语文句子专项训练.docx
人教版六年级上册语文句子专项训练
目录
一、汉字与词语理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1汉字辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2同义词辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3近义词辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.4反义词辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、句子结构分
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六年级语文上册阅读与理解专项训练
目录
一、基础信息获取与梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1精读短文，捕捉核心信息．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1确定文章主旨大意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2概括段落中心句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3识别关键细节，完成信息表格．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2快速阅读，筛选重要内容．．．．．．．．．．．．．．．．
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六年级语文上册阅读与理解专项训练
目录
一、基础信息获取与梳理4
1.1读短文,捕捉核心信息4
1.1.1确定文章主旨大意7
1.1.2概括段落中心句8
1.1.3识别关键细节,完成信息表格9
1.2快速阅读，筛选重要内容10
1.2.1找出文章主要事实11
1.2.2删减冗余信息，提炼要点11
1.2.3根据要求定位信息区域13
二、理解词句含义与表达效果14
2.1体会关键词语在文中的具体含义15
2.1.1理解动词、形容词的生动表达16
2.1.2探究词语的感情色彩与语境义17
2.1.3辨析近义词在文中的细微差别19
2.2分析关键句子的深层含义与表达作用23
2.2.1理解设问、反问
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人教版六年级语文上册期末专项训练题集
目录
一、基础知识复习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1词语辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2词语搭配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3词语运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.4词语仿写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二