人教版九年级全册英语Unit 12大单元整体教学设计.pdf

人教版九年级全册英语Unit12大单元整体教学设计

Unit12Lifeisfulloftheunexpected.

单元话题Unexpectedevents主题范畴人与自我人与社会

主题群生活与学习，社会与文化子主题内容自我管理，世界主要家的节日

主题以积极的心态面对生活中的意外，让学生认识到生活中充满未知和意外，我们要以积极

意义的心态面对。

本单元是《新目标英语》系列教材之一Goforit!九年级Unitl2的内容。本单元

主题属于“人与社会”范畴，涉及“个人感受与见解，倾听、体谅他人，包容与宽

容”。以“陈述过去事件”为交际功能，重点在这些语境中学习和运用过去完成时，

单元同时复习时间状语从句。

教材SectionA的中心话题是“发生过的意想不到的事情”，学习的语言项目是了解过

内容What去完成时描述过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，运用一般过

分析去时描述过去某个时间里发生的动作或存在的状态。这部分的重点是让学生能

够用适当的时态叙述过去发生的事情，特别是意想不到的事件。教学难点是让

学生明白一般过去时和过去完成时的区别，并能正确运用这两种时态叙述过去

发生的事情。

SeclionB依旧围绕“让人出乎意料的事件”这一话题展开，内容从学生的生活琐

事、意外事故过渡到生活中出其不意的玩笑，特别是愚人节发生的让人难以预

料的事情。这部分的学习重点依旧是掌握一般过去时和过去完成时，学习难点

是能够在写作中熟练运用这两种时态。

SelfCheck主要帮助学生巩固本单元所学重点词汇和语句结构的运用，在句子

中运用单词进而破解学生单词记忆运用困难的瓶颈，同时检查学生对目标语言

的掌握情况。

why通过本单元的学习，让学生认识到生活中充满未知和意外，我们会在生活中遇

到各种意想不到的事情，生活中的好事和坏事可以相互转化，生活充满意外，

我们要珍惜当下，我们要以积极的心态面对。

how本单元以听力、阅读等多模态语篇阐述主题。将让人出乎意料的事件内容融入

对主题意义的探究，通过图片和听力活动导入单元话题。通过听，说，读，写

第1页共9页

训练，能熟练谈论学习方法掌，握本单元基本句式。

语言掌握谈论过去发生的事情的动词、形容词和短语；能恰当使用一般过去时和过

核心能力去完成时；能够应用由when,bythelime,s引导的时间状语从句表达过去发生

素养的事情；理解记叙文的叙事手法和语言特点。从听力中提取有关难以预料的事

单元情和愚人节玩笑的主线，并且能够复述；能够以口语或书面的形式讲述过去发

教学生的一件幸运或倒霉的事情。

目标学习通过察、比较等语言学习方式，区分表达积极情绪和消极情绪的词汇；掌握

分析能力叙述性文章的逻辑线索，并且尝试对自己的学习过程进行反思；运用所学解决

生活中有关情感或情绪的问题。

思维在听力和阅读活动中，能够提炼听力文本和阅读