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新教材新课标学习心得：小学英语优质课堂的三维建构
【内容摘要】基于课标提出的大概念、课程内容结构化、课程内容情境化等着眼于培养学生英语核心素养的课程导向，小学英语教师需要通过解析并释放教材的情感特质、创设并增强课堂的情景体验、激活并拓展语言的情境应用，三维建构小学英语优质课堂。
【关键词】优质课堂；情感内涵；主题语境；语篇意识
教师对课程标准的理解和把握程度、对教材的使用和驾驭能力以及对学生自主学习能力的培养和信任程度都会直接影响英语教学效率。《义务教育英语课程标准（2022年版）》强调发挥核心素养的统领作用、构建基于分级体系的课程结构、以主题为引领选择和组织课程内容等课程理念。小学英语教师需
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