第六章社会主义初级阶段理论86.ppt

第六章社会主义初级阶段理论 教学目的 通过本章的教学，使学生对社会主义初级阶段理论和党在社会主义初级阶段的基本路线与基本纲领有一个科学的理解和把握，坚定学生贯彻执行党在社会主义初级阶段基本路线与基本纲领的自觉性。 教学重点与难点 1、社会主义初级阶段的科学含义和意义 2、我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段的原因 3、社会主义基本路线内容的相互关系 4、“三步走”发展战略构想的演进 第六章社会主义初级阶段理论 第一节 社会主义初级阶段是我国 最大的实际 第二节 社会主义初级阶段的基本路 线和基本纲领 第三节 社会主义初级阶段的发展战略 第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际 我国还处在社会主义初级阶段，是邓小平同志对当代中国基本国情作出的科学判断。这一科学判断作为邓小平理论立论的基础，是我们党正确制定现阶段基本路线与基本纲领的基本依据，也是我们党制定其他各项方针政策的立足点。 第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际 完整准确地把握这一科学判断，坚持一切从社会主义初级阶段的基本国情出发，对于我们完整准确地把握邓小平理论并高举这个理论旗帜，对于我们坚持党的基本路线一百年不动摇，对于我们正确贯彻党在社会主义初级阶段的基本纲领及党在现阶段的路线方针政策，都有着十分重要的意义。 第一节 社会主义初级阶段是我国最大的实际 一、社会主义初级阶段理论的形成和发展 二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征 三、我国社会主义初级阶段的长期性 什么是国情？ 国情是一个非常广泛的概念，是一个国家的社会状况和自然状况的综合。 从结构的角度看，国情是由多种因素构成的，它包括政治制度、经济制度、生产力发展的水平、人口因素、民族构成以及传统、阶级状况、文化教育、历史特点、地理状况、自然资源、国际环境等。 如下图所示： 以邓小平为核心的第二代中共领导集体，在科学分析和准确把握中国国情的基础上，作出了我国还处于社会主义初级阶段的科学判断。 1979年9月29日，叶剑英在庆祝中华人民共和国成立三十周年大会上的讲话指出：“社会主义制度还处在幼年时期”，“在我国实现现代化，必然要有一个由初级到高级的过程” （《叶剑英选集》，人民出版社1996年版，第 527、539页）。 这个提法，反映了我们党探索社会主义发展阶段的新思想、新认识。 1981年6月，党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，第一次使用了“初级的阶段”这一用法。 1982年9月，党的十二大再次指出：“我国的社会主义社会现在还处在初级发展阶段，物质文明还不发达。” 这里已经指明了社会主义初级阶段的主要特征——物质文明不发达。 1987年8月，邓小平在会见意大利客人时透露： 1987年10月，根据邓小平关于社会主义初级阶段的论述，党的十三大全面论述了社会主义初级阶段的基本含义、历史地位、基本特征和基本任务，形成了比较完整的社会主义初级阶段理论。 1.社会主义初级阶段的科学含义 社会主义初级阶段这个论断包含两层含义： 含义之一，我国已经进入了社会主义社会。 这是就社会性质来说，我国已具备社会主义质的规定性，具有了社会主义最基本的特征。 因为，我国已经建立了社会主义的经济基础和上层建筑。在经济上建立了生产资料公有制为主体的社会主义经济制度；在政治上建立了人民民主专政的社会主义政治制度；在思想文化上马克思主义在意识形态领域中的主导地位已经确立。 社会主义初级阶段这个论断包含两层含义： 含义之二：我国的社会主义还处在初级阶段。 这是就发展程度来说，我国还没有从根本上摆脱贫穷落后的不发达状态，我国的基本国情是人口多、底子薄、地区发展不平衡、生产力不发达的状态没有根本改变；社会主义制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟，社会主义民主法制还不够健全，封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯在社会上还有广泛影响。我们必须从初级阶段的实际出发，而不能超越这个阶段。 2.社会主义初级阶段的基本特征 党的十五大把社会主义的特征概括为九个方面 ： 第一，是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段，这是总的特征。 2.社会主义初级阶段的基本特征 第二，是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段，这是讲经济现代化的程度。 2.社会主义初级阶段的基本特征 第三，是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段，这是讲经济市场化程度。 第四，是由文盲半文盲人口占很大比重、科技教育文落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段，这是讲科技教育文化发展状况。 2.社会主义初级阶段的基本特征 第五，是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐