第10课《自定主题活动一：制作纸飞机》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动浙教版.docx
第10课《自定主题活动一：制作纸飞机》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动浙教版
一、教材分析
第10课《自定主题活动一：制作纸飞机》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动浙教版。本课为一年级上册综合实践活动课程，通过制作纸飞机这一实践活动，培养学生动手操作能力、创新意识和团队协作精神，同时激发学生对科学探究的兴趣。教学内容与课本中的“动手实践”板块相呼应，注重理论与实践相结合，符合一年级学生的认知特点和兴趣需求。
二、核心素养目标
培养学生动手实践能力，提升空间想象与创新能力；增强合作意识，学会与他人共同完成任务；激发对科学探究的兴趣，培养科学精神；培养细致观察和耐心，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：纸飞机的制作步骤。教师需引导学生理解并掌握折纸的基本技巧，例如对折、三角折、平行折等，以确保学生能够按照正确的步骤制作出纸飞机。
-重点二：纸飞机的设计创新。鼓励学生在制作过程中发挥想象力，设计出不同形状和功能的纸飞机，培养学生的创新思维。
2.教学难点
-难点一：折纸技巧的掌握。对于一年级学生来说，折纸技巧可能较为复杂，如对折的准确性和连续折纸的耐心都是难点。教师可以通过示范和分解步骤来帮助学生逐步掌握。
-难点二：纸飞机的稳定性。学生在制作纸飞机时，可能会遇到飞机不稳定、容易掉落的问题。教师需要引导学生通过观察和实验，找出影响飞机稳定性的因素，如翼型、重心等，并指导学生进行调整。
-难点三：团队合作与交流。在小组合作制作纸飞机时，学生可能存在沟通不畅、意见不统一等问题。教师需引导学生学会有效沟通，共同解决问题，提高团队协作能力。
四、教学资源
-软硬件资源：彩色纸张、剪刀、胶水、透明胶带、计时器
-课程平台：综合实践活动课程教材
-信息化资源：纸飞机制作视频教程、学生作品展示图片
-教学手段：实物展示、示范操作、小组讨论、游戏竞赛
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：教师出示几架精心制作的纸飞机，让学生观察并讨论纸飞机的特点和功能。
-回顾旧知：引导学生回顾上节课学习的折纸技巧，并提问学生是否还记得如何制作简单的折纸作品。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：教师详细讲解纸飞机的制作步骤，包括选材、折叠、调整等环节。
-举例说明：展示不同类型的纸飞机，如三角翼、方翼、螺旋翼等，并解释每种类型的特点和飞行原理。
-互动探究：教师提出问题，如“如何使纸飞机飞得更远？”或“如何设计纸飞机使其在空中停留时间更长？”引导学生进行讨论和思考。
3.制作实践（约30分钟）
-学生活动：学生分组，每组选择一种纸飞机类型，按照步骤进行制作。
-教师指导：教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题，如折纸技巧、调整平衡等。
4.飞行测试（约15分钟）
-学生活动：学生进行纸飞机飞行测试，观察飞机的飞行轨迹和稳定性。
-教师指导：教师引导学生分析飞行结果，讨论影响飞行效果的因素。
5.交流分享（约10分钟）
-学生活动：每组学生展示自己的纸飞机，分享制作过程中的心得体会和遇到的问题及解决方法。
-教师总结：教师对学生的分享进行点评，强调团队合作和问题解决的重要性。
6.课堂总结（约5分钟）
-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调纸飞机制作过程中的科学原理和团队合作精神。
-学生反思：引导学生反思自己在制作过程中的收获和不足，鼓励学生在课后继续探索和改进。
7.作业布置（约5分钟）
-作业一：课后尝试设计并制作一种新的纸飞机，并记录制作过程和飞行效果。
-作业二：收集有关纸飞机的历史和飞行原理的资料，下节课进行分享。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-纸飞机的历史：介绍纸飞机的起源和发展，包括古代的纸鸢、现代的纸飞机竞赛等，让学生了解纸飞机的文化背景。
-纸飞机的类型：介绍不同类型的纸飞机，如三角翼、方翼、螺旋翼、直升机等，以及它们的飞行原理和应用。
-科学原理：探讨纸飞机飞行背后的科学原理，如空气动力学、重力、升力等，让学生理解物理知识在生活中的应用。
-环保意识：讨论纸飞机制作材料的选择，如何使用废旧纸张制作纸飞机，培养学生的环保意识。
2.拓展建议
-家庭作业：鼓励学生在家里尝试使用不同的纸张和材料制作纸飞机，如报纸、杂志、塑料袋等，并记录不同材料的飞行效果。
-小组研究：组织学生进行小组研究，调查不同地区的纸飞机文化，了解不同文化背景下的纸飞机制作和飞行习俗。
-创新设计：鼓励学生发挥创意，设计具有特殊功能的纸飞机，如携带小物品、自动旋转等，培养学生的创新思维。
-实践应用：引导学生思考纸飞机在其他领域的应用，如气象观测、军事训练等，增强学生的实践能力。
-社会