部编二年级语文下第五单元集体备课教学设计记录表一.doc

PAGE 1 长吉镇中心小学单元集体备课教学设计 年级学科 备课组 二年级语文 备课时间 2018年4月13日 备课内容 第五单元 课时数 14 出席教师 万发成 、明远忠、肖友兵、胡禄江 主备人 明 远 忠 教材分析 本单元有3篇课文、“口语交际”和“语文园地五”。课文包括《富言二则》《画杨桃》《小马过河》。《寓言二则》通过《揠苗助长) 和(亡羊补牢》两个故事，不仅让我们积累了成语，还告诉了我们道理； 《画杨桃》告诉我们无论做什么事、看待什么问题，都应实事求是的道理；《小马过河》告诉我们遇到事情不能光听別人说，要动脑筋想一想试一试，能把事情做好的道理。“口语交际”的内容是“图书借阅公约”。“语文园地五”由“识字加油站”“字词句运用”“我的发现““日积月累”和“我爱阅读”五个栏日组成。 学情分析 二年级的学生有丰富的想象力，但语言表达能力还需要不断提高，教学时教师要着眼于激发学生的想象，锻炼学生的语言表达能力。教师要在文本与学生能力之间架设桥梁。使学生能够完整地进行语言表达，培养学生口头表达的能力。另外，学生年龄小，他们虽然明白上课的规矩，但难以做到，所以教师的课堂语言一定要生动，朗读的形式要多样，评价语言也要有趣味。 教学目标 （知识目标 能力目标 情感目标） 知识与技能 1.掌握本单元要求会认、会写的字。 2.学会有感情地讲述寓言故事。 3.体会寓言故事的深刻道理，形成正确的价值观。 过程与方法 1.分角色表演，以学生为主体，体会寓言的寓意。 2.引导学生多表达，提高学生的语言表达能力。 情感态度与价值现 在学习过程中，培养学生的语言表达能力，通过学习寓言，使学生受到深刻的思想教育，形成正确的价值观。 教学重点 1.学会有感情地讲述寓言故事。 2.体会寓言故事的深刻道理，形成正确的价值观。 教学难点 1.根据课文内容，谈谈简单看法。 2.体会寓言故事的深刻道理，形成正确的价值观。 教学中 应注意的问题 引导学生从故事的不同侧面谈看法，或联系实际，谈生活中类似于寓言中的事例，明辨是非，加深理解，避免犯类似的错误。 本单元（章节）知识侧重点 本单元人物对话较多，教师要引导学生读好对话的语气。