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《14健康过冬天》说课稿

各位评委，我今天说课的课题是，道德与法治一年级上册《健康过冬天》，下面，我将

从教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、板书设计以及教学反思的6个方面对本课的

教学设想进行说明：

一、说教材分析:

《健康过冬天》是统编《道德与法治》一年级上册第四单元中的内容。本课

侧重培养学生感受自然变化、加强自我保护的能力。引导学生体验冬季生活的快

乐，增强体质，锻炼身体的意志，了解冬季保健的知识，促进良好健康的生活方

式。

二、说学情分析:

一年级学生进入小学学习，新的学习和生活对孩子来说充满了好奇和有趣，

对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习的要求都充满了新鲜感。一

年级学生思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义，需要道德引

导。我们应该从学生的兴趣出发，激发学生的观察兴趣。

三、说教学目标：

1.乐于接受季节变化对生活带来的影响，能以积极的态度面对冬天。

2.感受冬日里运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。

3.了解冬季里简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。

教学重点：

感受运动所带来的快乐，学会寻找和创造自己快乐的冬天生活。

教学难点：

了解冬季简单的保健方法，培养初步的生活自理能力。

教学准备：

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1.课件制作。2.唇膏等。

四、教学过程：

一、活动一：冬天不怕冷

（一）故事导入

师：小朋友们，今天咱们班来了一位新朋友，他叫蓝蓝。他最近正遇到了一

个烦恼！我们来听一听吧！

故事：小朋友，我叫蓝蓝。你们瞧，冬天来了，北风呼呼地吹，真冷啊！我

穿上了一件又一件的衣服，可还是手脚冰凉，都冷得发抖了！下课了，同学们有

的踢足球，有的踢毽子，还有的打羽毛球，玩得很开心！真奇怪，他们怎么就不

怕冷呢？

（二）直面烦恼

1.师：冬天来了，蓝蓝遇到了什么烦恼？

预设1：冬天里太冷了，不愿意动！

预设2：穿了很多衣服还是冷！

师：小朋友，你在冬天里是不是也觉得特别冷？看来我们跟蓝蓝一样，都会

遇到同样的麻烦。

2.师：谁能帮他想想办法，解决烦恼？

预设1：勇敢一点就不怕冷啦！

预设2：我们运动起来就不会冷也不怕冷啦！

3.师小结：冬天里多运动，身体就会暖和起来，那样我们就不怕冷啦！

二、活动二：冬天动起来

（一）畅谈运动

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1.师：说到冬天里的运动，小朋友你们平时都做些什么运动呀？预设1：踢

毽子不需要太多的场地，冬天里踢踢毽子特别方便。预设2：下雪天，堆雪人、

打雪仗，不仅是运动，而且还很有趣。预设3：转呼啦圈能让我们全身都暖和起

来。

预设4：打打乒乓球、拍拍皮球、跳跳绳、跑跑步、做做操……

师小结：1.有些运动周末的时候比较适合，在学校里不适合，有些呢适合在

学校，不适合在家里，说明啊不同场合，不同时间我们会选择不同的运动；2.其

实冬天的运动跟夏天、春天我们参加的运动是不一样的，冬天因为天气冷，频繁

洗澡容易感冒，所以冬天里不太适合剧烈的运动。

2.师：运动真好啊，冬天里多运动能让我们的身体变得暖暖的，身体变得棒

棒的，这样我们也就不会再害怕寒冷，害怕冬天了。

（二）体验运动

1.师：现在咱们就在课堂上做个小小的运动，来体验一把冬季里运动的快乐。

2.师：手掌操做完了，我们的小手有了什么不一样的感觉？其他小朋友呢？预设：

你刚才觉得有点冷，现在已经热了。

2.师：除了手掌操，其实咱们小朋友在课间的时候还可以蹦一蹦，跳一跳，

瞧，这是谁？小兔子。咱们还可以和小伙伴一起跳跳兔子舞，让身体暖和起来。

赶紧来学一学吧！

师：现在你的身体又有了什么变化？

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