人教版数学三年级上册分数的初步认识整理复习.ppt

* * 1 4 分子 分数线 分母 读一读这个分数 分母4表示什么？ 分子1又表示什么？ 像 、 这样的数，也都是分数。 把一个整体平均分成若干份，这样的 一份或几份都可以用分数来表示。 3 6 4 8 5 7 4 1 3 2 5 1 6 5 的“1”叫（ ），“3”叫（ ）， 中间的“—”叫（ ），读作（ ）。 里面有（ ） ； 是6个（ ）； 分子 分母 分数线 三分之一 3 4个 是（ ）。 1里面有9个（ ）； 5个 是（ ）。 把一张长方形的纸平均分成6份，每份是它的（ ），这样的5份是5个（ ），就是( )。 把一根木料平均锯成9段，每段是它的（ ），这样的4段就是4个（ ），就是它的( ) 。 1 6 1 6 5 6 1 9 1 9 4 9 2、判断： （1）把一个圆分成两份，每份一定是它的二分之一。 （×） 小明看了一本故事书的 ，小丽看了一本科技书的 ，他们两人看的页数同样多。 （ ) （2） 5 1 5 1 （×） (3)因为9比8大，所以 。 ( ) × 同分子分数 比较大小： 分子相同，分母大的分数越小。 1 5 1 3 ＜ 同分母分数 分母相同，分子大的分数越大。 2 5 3 5 ＜ 比较大小： 同分母分数相加减： ＋　＝ 2 4 1 4 3 4 分母不变，分子相加减。 简单的加减： －　＝ 6 7 2 7 4 7 4 9 1－　　＝ 9 9 4 9 －　　＝ 5 9 1可以看作是分子分母相同的分数。 ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 3 8 1 8 3 8 2 8 3 8 2 8 1 8 3 8 4 16 2 8 1 4 2. — 2 4 — 1 4 + — 2 7 — 5 7 + — 4 8 — 1 8 + — 1 3 — 2 3 + — 4 6 — 3 6 - — 5 9 — 3 9 - — 4 7 1 - — 6 7 — 3 7 - — 3 4 = — 1 6 = — 5 8 = — 3 7 = 1 = — 2 9 = 1 = — 3 7 = 3. 一块巧克力，小东吃了 ，小红吃了 ，一共 吃了几分之几? 还剩几分之几? — 1 8 — 3 8 — 1 8 + — 3 8 = — 4 8 — 4 8 1 - = — 4 8 答: 一共吃了 ， 还剩 。 — 4 8 — 4 8 1 － 5 6 = 1 6 * *