2025年新苏教版四年级科学上册课程纲要 -精品 .pdf

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

小学科学四年级上册课程纲要

课程名称：科学设计者：

适用年级：二年级·····20259

教材来源：江苏凤凰教育出版社课时：25课时

【课程背景】

一、课程标准

科学知识目标：

引领学生认识自己身边的各种各样的科学，尝试用自己喜欢的方

法来观察科学，学生在亲身观察和动手测量中，感知物体有大小及形

状的不同。认识一些测量工具，体验不同工具的测量方法以及准确性，

让学生学会运用感官获取事实证据，区分自然世界与人工世界了解人

造物。

1.激发学生对科学知识的学习和探究欲望。

2.珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成人与自然和谐相处的

意识。

3.知道科学已经能解释世界上的许多奥秘，但还有许多领域等待我们

去探索，科学不迷信权威。

4.在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，

敢于提出不同见解，乐于合作与交流。

5.在活动过程中体验科学探究的乐趣，保持和发展探究周围事物的兴

趣和好奇心。

科学、技术、社会与环境目标

1.能通过对身边自然事物的观察，发现和提出问题。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2.能运用已有知识作出自己对问题的假想答案。

3.能根据假想答案，制定简单的科学探究活动计划。

4.能通过观察、实验、制作等活动进行探究。

5.能在已有知识、经验和现有信息的基础上，通过简单的思维加工，

作出自己的解释或结论，并知道这个结果应该是可以重复验证的。

6.能用自己擅长的方式表达探究结果，进行交流，并参与评议，知道

对别人研究的结论提出质疑也是科学探究的一部分。

二、教材分析

本册是科学四年级上册。全册教材包括了第一单元“动物大家庭”

主要使学生知道动物的分类；包括鱼类、鸟类和哺乳类。第二单元“物

体的运动”主要包括“运动与位置””不同的运动和运动的快慢”

第三单元常见的力包括力与运动,,”弹力,摩擦力和浮力第四

单元单元主要使学生知道电是生产生活中常用的能源；认识完整的电

路组成；会组装一个简单电路；知道有的材料容易导电，有的材料不

容易导电；掌握安全用电的常识.第五单元常见的岩石,了解岩石的颜

色、颗粒大小、是否有气孔和条纹、动植物的痕迹等教材的主要目的,

在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程学习特点，

引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技

能。

三、学情分析

我校四年级学生，经过四年的科学学习，已经具备了初步的科学

知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体

转变为抽象。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提

高学生创新能力和自主探究能力，培养学生勤于动手动脑学习科学的

兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际

生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性

应用到生活中去。

【课程目标】

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使

得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日

常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；

2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过

程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学

的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；