表内乘法和除法.doc

泸县百和镇土主学校教师教学设计 第 页 教学课题表内乘法和除法教学内容99-101页累计课时三维目标教学准备常规学具教学环节课堂活动批注情景 激趣教师明确复习内容（表内乘法和除法的相关知识） 出示复习提纲 快速阅读三个单元内容，弄清内容分几个小节。 阅读各个小节，弄清各个小节有几个例题。 认真思考每个例题的内容和注意事项，并举例说明。开门见山，明确复习内容，激发学生学习欲望。自主 活动以4人小组为单位根据复习提纲自主复习。 组内交流复习情况，教师重点引导学生说出每个例题的主要内容和应该注意的问题。 学生集体交流：说说在表内乘法和除法中，你学到了什么？ 学生自由发言。 教学环节课堂活动批注点拨 指导教师适时点拨，板书：乘法的初步认识 乘法口诀和用乘法口诀解决求积 除法的初步认识 问题解决 用乘法口诀求商 倍的认识 展示 应用基础题 算一算 用加法算： 用乘法算： 拔高题 读出下面的乘法算式和除法算式，并说出它们各部分的名称。 6×4=24 45÷5=9 B.根据乘法口诀“八九七十二”写出两个乘法算式和两个除法算式。 C. 计算 6×8= 9×7= 40÷8= 63÷9= D. 每双拖鞋五元，每双布鞋36元，每双皮鞋72元。 买五双拖鞋要多少元？ 布鞋的价格是拖鞋的几倍？ 买一双皮鞋的钱可以买几双拖鞋？评价 反思 通过这节课的学习你有什么收获，你熟练应用乘法与除法了吗？ 知道怎样用乘除法来拿解决生活中简单的问题吗？ 3、总结学生的课堂表现。板书设计 乘法的初步认识 乘法口诀和用乘法口诀解决求积 除法的初步认识 问题解决 用乘法口诀求商 倍的认识 教学反思 安全教育