《 孵小鸡》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx
《孵小鸡》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动
主备人
备课成员
教学内容
《孵小鸡》是全国通用三年级上册综合实践活动课程的内容。本章节主要围绕孵化小鸡的过程展开，包括了解鸡蛋的结构、孵化条件、孵化过程以及小鸡的成长变化等。通过实践活动，让学生亲身体验生命的诞生，培养他们的观察力、动手能力和科学素养。
核心素养目标
1.培养学生的观察能力，通过孵化小鸡的过程，学会细致观察和记录。
2.增强学生的动手实践能力，通过实际操作，学习科学实验的基本步骤。
3.培养学生的科学探究精神，通过问题解决，激发对生物学的兴趣。
4.提升学生的合作意识，在小组活动中学会分工合作，共同完成任务。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-理解鸡蛋的结构与孵化条件：学生需要掌握鸡蛋的外部特征、内部结构以及适宜的孵化温度、湿度等条件。
-实践操作步骤：教授学生如何正确地孵化小鸡，包括翻蛋、记录孵化过程等具体步骤。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-观察与记录：学生需要学会细致观察小鸡孵化过程中的变化，并准确记录，这对于三年级学生来说可能需要一定的耐心和细致。
-解决问题能力：在孵化过程中可能会遇到如温度不适宜、湿度不足等问题，学生需要学会分析原因，并尝试解决。
-安全意识：在操作过程中，如使用孵化器、记录工具等，学生需要培养安全意识，避免意外伤害。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《孵小鸡》活动手册，包含孵化小鸡的基本知识和操作步骤。
2.辅助材料：准备鸡蛋结构图、孵化过程视频以及相关科普文章，辅助学生理解。
3.实验器材：准备孵化器、温度计、湿度计、记录表格等，确保实验器材的清洁和安全性。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，方便学生进行孵化小鸡的实践活动。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对孵小鸡的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道小鸡是如何从鸡蛋里孵化出来的吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于鸡蛋和孵化小鸡的图片或视频片段，让学生初步感受孵化小鸡的过程和生命的奇妙。
简短介绍孵化小鸡的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.孵化小鸡基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解孵化小鸡的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解孵化小鸡的定义，包括其主要组成元素或结构，如鸡蛋的外壳、蛋黄、蛋白等。
详细介绍鸡蛋的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.孵化小鸡案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解孵化小鸡的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的孵化小鸡案例进行分析，如不同孵化温度、湿度对孵化成功率的影响。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解孵化小鸡的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过调整孵化条件提高孵化成功率。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与孵化小鸡相关的主题进行深入讨论，如“如何提高孵化成功率”。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对孵化小鸡的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调孵化小鸡的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括孵化小鸡的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调孵化小鸡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用孵化小鸡的知识。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于孵化小鸡的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家中尝试孵化小鸡的实践活动。
知识点梳理
1.鸡蛋的结构与功能
-鸡蛋的外壳：保护内部内容物，防止水分流失。
-蛋白：提供营养和保护蛋黄，同时起到缓冲作用。
-蛋黄：包含丰富的营养成分，是胚胎发育的主要营养来源。
-蛋白囊：保护蛋黄，使其在运输和孵化过程中不易受损。
2.孵化小鸡的条件
-温度：适宜的孵化温度一般在37.5℃至38.5℃之间。
-湿度：孵化环境中的湿度应保持在60%至70%之间。
-静止