《我与税 税与我》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx
《我与税税与我》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《我与税税与我》
2.教学年级和班级：全国通用三年级上册
3.授课时间：[具体上课时间]
4.教学时数：1课时
本节课旨在让学生了解税收的基本概念，理解税收在国家发展中的重要作用，通过实践活动培养学生的实践能力，使学生在实际操作中掌握税收知识，提高他们的法治意识。教学内容与课本紧密相关，旨在让学生在实践中学习，在学习中成长。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括：培养学生信息收集与处理能力，通过搜集税收相关的资料，增强对税收知识的理解；提升学生的实际操作能力，通过参与模拟报税活动，提高学生解决实际问题的能力；培养学生的法治意识，使学生认识到税收是国家发展的基石，自觉遵纪守法；增强学生的团队合作精神，在小组活动中，学会与人沟通、协作，共同完成任务。
重点难点及解决办法
重点：
1.税收的基本概念及其作用。
2.模拟报税的流程和方法。
难点：
1.学生对税收知识的理解。
2.学生在模拟报税过程中的实际操作。
解决办法与突破策略：
1.利用实物、图片、视频等多种教学资源，直观地展示税收在国家建设中的作用，帮助学生理解税收的基本概念。
2.设计互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际情境中感受税收的作用，增强对税收知识的理解。
3.分步骤讲解模拟报税流程，通过演示、实际操作和反馈，让学生逐步掌握报税方法。
4.针对不同学生的理解程度，进行个别辅导，确保每位学生都能跟上教学进度。
5.在实践活动结束后，组织学生进行总结交流，分享学习心得，巩固所学知识。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有《我与税税与我》教材。
2.辅助材料：准备税收相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及模拟报税所需的相关表格和资料。
3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的纸张、铅笔、计算器等基本学习工具。
4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行合作学习和模拟报税活动。
教学过程
1.导入新课
同学们，大家好！今天我们要学习一个新的主题活动——《我与税税与我》。在这个活动中，我们将了解税收的基本知识，理解税收在国家发展中的重要作用。现在，请大家跟我一起进入这个有趣的学习旅程吧！
2.教学新课
（1）认识税收
首先，请同学们翻开教材，找到《我与税税与我》这一章节。我将为大家讲解税收的基本概念。税收是指国家为了满足公共需要，依据法律规定，强制性地从居民和单位取得的一种财政收入。请大家注意，税收是国家发展的基石，我们的生活离不开税收。
（2）税收的作用
（3）模拟报税
现在，让我们来进行一个模拟报税的活动。请大家分成若干小组，每组选定一名组长。我将为每组提供一份模拟报税表格和相关的税收政策资料。请各组根据所提供的资料，完成模拟报税的流程。在这个过程中，同学们要注意税收政策的适用，以及报税过程中的注意事项。
3.课文主旨内容探究
（1）税收与生活的关系
请同学们思考一下，税收与我们的生活有哪些紧密联系？例如，我们乘坐的公共交通、就读的学校、就医的医院等，都离不开税收的支持。请大家结合教材，分享一下你们的看法。
（2）依法纳税的重要性
4.实践活动
（1）小组讨论
现在，请大家回到各自的小组，根据教材内容，讨论以下问题：
-税收在我们生活中的具体体现有哪些？
-依法纳税的重要性有哪些？
-你认为如何提高人们的税收意识？
（2）分享与总结
讨论结束后，请各组代表分享你们的讨论成果。我将邀请几组同学上台进行分享。分享结束后，我们将进行总结，巩固今天所学的内容。
5.课堂小结
同学们，通过今天的学习，我们了解了税收的基本概念、作用以及与生活的关系。同时，我们还进行了模拟报税活动，提高了实际操作能力。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，增强法治意识，自觉依法纳税。
6.课后作业
最后，请同学们完成课后作业：
-结合教材，写一篇关于税收与生活的短文。
-思考如何提高人们的税收意识，并提出自己的建议。
同学们，这节课我们就学习到这里。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为国家的繁荣发展做出自己的贡献。下课！
学生学习效果
学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：
1.知识掌握方面：学生能够熟练掌握税收的基本概念、作用以及与生活的紧密联系。通过对教材的学习，他们了解到税收是国家发展的基石，对国家各项社会事业有着重要的支持作用。
2.实际操作能力：通过参与模拟报税活动，学生掌握了报税的基本流程，提高了实际操作能力。他们能够独立完成报税表格的填写，并了解税收政策的适用。
3.法治意识培养：学生在学习过程中，逐