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图式理论赋能中职英语词汇教学：策略与成效探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于中职学生而言，掌握一定的英语词汇量不仅是提升自身综合素质的关键，更是适应未来职业发展需求的必备技能。英语词汇是英语学习的基石，犹如建筑高楼的砖块，其重要性不言而喻。丰富的词汇量能够助力学生更好地理解英语文章，提升阅读理解能力；在口语表达中，也能使学生更加流畅、准确地传达自己的想法；在写作方面，还能为文章增添文采，提高写作水平。由此可见，英语词汇教学在中职英语教学中占据着核心地位，是培养学生英语综合应用能力的重要基础。
然而，当前中职英语词汇教学
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