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东师组织行为学18春在线作业1-3.docx

发布:2019-03-17约2.66千字共7页下载文档
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东师组织行为学18春在线作业1 1、B 2、C 3、C 4、A 5、C 一、单选题共25题,62.5分 1、管理人员最重要、最基本的职能是() A管理 B激励 C保健 D领导 正确答案是:B 2、事业生涯管理要求() A组织完成 B个人承担 C组织和个人共同完成 D专家完成 正确答案是:C 3、组织行为学中,把大多数组织成员认可的核心价值观体系称为组织() A强文化 B弱文化 C主文化 D亚文化 正确答案是:C 4、组织内部的个人工作等级职位的升降是事业生涯的() A纵向变动 B横向变动 C向核心变动 D斜向变动 正确答案是:A 5、相信自己已找到合适的工作领域,并希望确立自己长期的定位,这是舒伯职业发展阶段理论中的() A成长阶段 B探索阶段 C确立阶段 D维持阶段 正确答案是:C 6、下面对价值观的描述真确的有()①价值观是指导人们行为的准则; ②管理者在了解每个员工价值观差异的基础上,就能采取有针对性的措施; ③价值观还可作为招聘录用新员工、提升新的管理者唯一标准; ④价值观也是形成企业经营管理行为的基础。 A①②③ B②③④ C①③④ D①②④ 正确答案是:D 7、企业员工上班后第一项工作就是升国旗、唱厂歌,表达爱国主义与集体主义倾向,这属于组织文化的() A文字和标识表现形式 B语言表现形式 C实物形象和艺术造型表现形式 D仪式表现形式 正确答案是:D 8、不属于霍兰德六种“个性定向”的是() A现实操作型 B调查研究型 C管理型 D创造型 正确答案是:D 9、在人事改革中,改革的主线是() A精简人员 B大规模招聘 C权力再分配 D以民意为标准改革 正确答案是:C 10、需要的特征() A自发性 B因果性 C再生性 D可变性 正确答案是:C 11、研究者有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境中诱发被研究者产生某种行为特征,从而进行针对性研究的方法称为() A观察法 B调查法 C实验法 D测验法 正确答案是:C 12、沟通过程的最后一个环节是() A接受者 B解码 C反馈 D编码 正确答案是:C 13、管理层次与管理幅度成()关系。 A正比 B反比 C无关 D并列 正确答案是:B 14、个性的性质不包括() A稳定性 B组合性 C倾向性 D引导性 正确答案是:D 15、以下属于利益群体的有() A一起逛街的几个好朋友 B为了要求增加福利而联合起来的公司员工 C航模兴趣小组 D舞蹈社团 正确答案是:B 16、产生冲突的原因不包括以下哪个() A群体之间目标的差异 B领导风格 C如果一个人获得的利益是以在保证另一个人获得利益的前提下 D如果一个人获得的利益赖于另一个群体或群体之间的依赖关系表现为一方利益是以另一方是牺牲为代价的 正确答案是:C 17、适用于跨国公司或规模巨大的跨地区公司的组织结构是() A事业部制 B矩阵制 C超事业部制 D立体组织制 正确答案是:C 18、组织认同感对组织的作用()①出色有组织认同感的员工通常表现比较; ②有组织认同感的员工会坚决支持组织的政策,他们就会自觉地贯彻执行这些政策; ③有组织认同感的员工把组织当作自己的家,能最充分地发挥工作的主动性、积极性与创造性,提高组织绩效; ④有认同感的员工很少离开自己的工作岗位。 A①②③ B①②④ C①②③④ D②③④ 正确答案是:C 19、组织文化的核心是() A组织作风与传统习惯 B组织目标与宗旨 C组织的规章制度 D组织共同的价值观 正确答案是:D 20、以下几个选项属于态度的特性的是() A社会性 B调动性 C引导性 D导向性 正确答案是:A 21、个体面对面沟通的环境设计中,最为舒适、心理压力较小、有利于长时间沟通的环境是() A90度交叉坐方式 B45度交叉坐方式 C面对面无遮拦式 D并列排坐方式 正确答案是:B 22、管理心理学家莱维特曾对组织的正式沟通进行较全面的研究,认为组织和群体中正式的沟通网络存有五种基本形式,都有哪几种()①X式沟通②Y式沟通③圆式沟通④链式沟通⑤轮式沟通⑥全方位沟通 A①②③④⑤ B②③④⑤⑥ C①②③⑤⑥ D①②④⑤⑥ 正确答案是:B 23、非正式群体形成的原因多种多样,下列原因中不合理的是() A血缘关系 B属地关系 C上下级关系 D兴趣爱好 正确答案是:C 24、迁就的含义指的是以下哪个() A一个人在冲突中寻求自我利益的满足,而不考虑他人的影响 B冲突双方均希望满足两方利益,并寻求相互受益的结果 C一个人可能意识到了冲突的存在,但希望逃避它或抑制它 D如果一方为了抚慰双方,则可能愿意把对方的利益放在自己的位置之上 正确答案是:D 25、面谈法属于组织行为学研究方法的是() A观察法 B调查法 C实验法 D测验法 正确答案是:B 二、判断题共15题,37.5分 1、马斯洛提出了需要层次理论。
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