第五单元《第18课 信息安全——计算机病毒及防治》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册.docx
第五单元《第18课信息安全——计算机病毒及防治》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
《第18课信息安全——计算机病毒及防治》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册
本节课选自四年级上册信息技术教材第五单元，主要介绍信息安全中的计算机病毒及其防治方法。教材通过生动的案例和形象的插图，使学生了解计算机病毒的定义、传播途径和危害，以及如何防范计算机病毒。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，旨在提高学生的信息安全意识，培养学生的信息素养。
二、核心素养目标
1.信息意识：培养学生对信息安全重要性的认识，提高他们对计算机病毒危害的认识和信息安全的自我保护意识。
2.计算思维：通过分析计算机病毒的传播途径和防治方法，发展学生的问题解决能力和逻辑思维能力。
3.信息素养：使学生掌握基本的计算机病毒防治技巧，提升他们在信息化环境下的自我学习和适应能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是使学生理解计算机病毒的概念、传播途径和防治方法。具体包括：
-计算机病毒的定义：让学生明白计算机病毒是一种恶意程序，能够自我复制并感染其他程序或文件。
-传播途径：让学生了解病毒通过U盘、网络下载、电子邮件等途径传播，例如，通过案例分析让学生理解病毒如何通过一个感染的文件传播到其他计算机。
-防治方法：教授学生如何使用杀毒软件、定期更新操作系统和软件补丁等基本防护措施，例如，通过演示如何安装和使用杀毒软件来防止病毒感染。
2.教学难点
本节课的教学难点在于让学生理解并掌握计算机病毒的防治方法，具体包括：
-防范意识：学生可能难以形成强烈的防范意识，需要通过实例讲解病毒带来的严重后果，如个人信息泄露、系统崩溃等，以增强学生的安全意识。
-杀毒软件的使用：学生可能不熟悉杀毒软件的安装和使用，需要通过逐步指导学生如何下载、安装和更新杀毒软件，例如，通过现场演示如何进行病毒扫描和清除操作。
-安全习惯的培养：学生可能没有良好的信息安全习惯，如定期更新操作系统和软件补丁，需要通过讲解定期更新的重要性，以及如何设置自动更新，来帮助学生形成良好的信息安全习惯。
四、教学资源
-软件资源：清华版信息技术四年级上册教材、杀毒软件（如360安全卫士、腾讯电脑管家等）
-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备
-课程平台：校园网络教学平台
-信息化资源：信息安全相关教育视频、计算机病毒案例资料
-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、现场演示
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括本节课的教学PPT和计算机病毒案例视频，明确要求学生了解计算机病毒的基本概念和传播途径。
-设计预习问题：设计问题如“计算机病毒有哪些传播方式？”“你如何理解计算机病毒对个人电脑的影响？”等，引导学生思考。
-监控预习进度：通过平台统计学生登录次数和预习资料阅读情况，了解学生的预习情况。
学生活动：
-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读教材和视频资料，初步了解计算机病毒的相关知识。
-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。
-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学平台，教师进行查看和反馈。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：鼓励学生自主探索，形成对计算机病毒的基本认识。
-信息技术手段：利用教学平台监控学生的学习进度，确保预习效果。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过展示一个真实的计算机病毒感染案例，引发学生对信息安全的关注。
-讲解知识点：详细讲解计算机病毒的定义、传播途径和防治方法，结合实例进行分析。
-组织课堂活动：分组讨论不同类型的计算机病毒及其危害，进行角色扮演模拟病毒传播过程。
-解答疑问：针对学生在讨论中提出的问题进行解答。
学生活动：
-听讲并思考：学生认真听讲，对计算机病毒的相关知识进行深入思考。
-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过角色扮演加深对病毒传播和防治的理解。
-提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，与同学和老师进行讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：系统讲解计算机病毒的相关知识，确保学生掌握重点内容。
-实践活动法：通过模拟活动，让学生在实践中学习如何防范计算机病毒。
-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：布置作业，要求学生结合所学，设计一个简单的防病毒策略。
-提供拓展资源：提供一些信息安全网站和书籍，供学生进一步学习。