全国清华版信息技术小学四年级上册新授课 第18课 信息安全——计算机病毒及防治 说课稿.docx
全国清华版信息技术小学四年级上册新授课第18课信息安全——计算机病毒及防治说课稿
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教学内容
全国清华版信息技术小学四年级上册第18课《信息安全——计算机病毒及防治》主要包括以下内容：了解计算机病毒的定义、传播途径和危害；学习预防计算机病毒的基本方法，如安装杀毒软件、定期更新系统补丁等；掌握简单的病毒查杀和清理技巧。通过本节课的学习，使学生能够提高信息安全意识，学会保护自己的计算机不受病毒侵害。
二、核心素养目标
1.培养学生信息意识，认识到信息安全的重要性。
2.培养学生问题解决能力，学会运用所学知识预防、处理计算机病毒。
3.培养学生创新精神，鼓励学生探索信息安全的其他途径和方法。
三、教学难点与重点
1.教学重点，
①计算机病毒的定义、传播途径和危害的识别；
②预防计算机病毒的基本方法，包括安装杀毒软件、更新系统补丁等实际操作的掌握；
③简单病毒查杀和清理技巧的应用。
2.教学难点，
①理解计算机病毒的工作原理和复杂传播方式，帮助学生建立正确的信息安全观念；
②将理论知识与实践操作相结合，使学生能够在实际情境中运用所学知识；
③引导学生思考如何提高自身信息素养，形成自我保护意识和能力。
四、教学资源
-软硬件资源：计算机实验室、学生用电脑、投影仪、音响设备。
-课程平台：清华版信息技术课程教材配套平台。
-信息化资源：计算机病毒相关视频资料、动画演示软件、在线安全知识库。
-教学手段：PPT演示文稿、实物展示（如U盘、光盘等）、互动问答环节。
五、教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于计算机病毒的视频，了解病毒的基本概念。
-设计预习问题：围绕“计算机病毒及防治”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何看待计算机病毒？如何预防病毒入侵？”
-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图，了解学生的预习情况。
学生活动：
-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解计算机病毒的基本概念。
-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。
-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“计算机病毒及防治”课题，激发学生的学习兴趣。例如，讲述一个因病毒导致数据丢失的真实案例。
-讲解知识点：详细讲解计算机病毒的定义、传播途径、危害及防治方法，结合实例帮助学生理解。如，展示病毒代码的图片，解释其工作原理。
-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握防治病毒技能。例如，让学生分组讨论如何保护个人电脑不受病毒侵害。
-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如，针对“如何识别病毒邮件”的问题，提供具体的识别技巧。
学生活动：
-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。
-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解计算机病毒的相关知识。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握防治病毒技能。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
-布置作业：根据“计算机病毒及防治”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如，让学生调查家庭成员的电脑使用习惯，提出改进建议。
-提供拓展资源：提供与计算机病毒相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。例如，推荐一些权威的网络安全网站。
-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。如，对学生的作业进行评价，指出其优点和需要改进的地方。
学生活动：
-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，思考如何将学到的知识应用到实际生活中。
教学方法/手段/资源：
-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。
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