小学信息技术四年级上册第18课《信息安全——计算机病毒及防治》说课稿.docx
小学信息技术四年级上册第18课《信息安全——计算机病毒及防治》说课稿
主备人
备课成员
教材分析
小学信息技术四年级上册第18课《信息安全——计算机病毒及防治》是本单元的重点内容,旨在让学生了解计算机病毒的概念、传播途径和危害,掌握基本的防范措施。本课与课本内容紧密关联,通过实际操作和案例分析,使学生认识到信息安全的重要性,提高自我保护意识。
核心素养目标
培养学生信息意识,提高对计算机病毒的认识和防范能力;增强信息安全意识,学会保护个人信息和计算机安全;发展问题解决能力,通过实践操作学会使用杀毒软件和网络安全工具;提升创新思维,鼓励学生设计简单的病毒防护方案,培养团队合作精神。
教学难点与重点
1.教学重点
-重点理解计算机病毒的定义和特征,包括其传播方式、潜伏性和破坏性。
-重点掌握预防计算机病毒的基本措施,如安装杀毒软件、定期更新系统和避免打开不明邮件附件。
-重点学会使用杀毒软件进行病毒查杀和系统修复。
2.教学难点
-难点在于让学生理解病毒如何通过网络传播,以及如何识别潜在的病毒风险。
-难点在于让学生认识到病毒防范的重要性,并能够在实际操作中运用所学知识。
-难点在于让学生理解病毒防护是一个持续的过程,需要不断更新知识和技能。
-例如,在讲解病毒传播途径时,难点在于解释病毒如何通过电子邮件、可移动存储设备等渠道传播,并让学生能够识别这些传播途径。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法,结合案例讲解计算机病毒的概念、传播途径和防范措施。
2.通过小组讨论,让学生分享对病毒防范的认识,培养合作学习习惯。
3.实施角色扮演活动,让学生扮演病毒传播者和防护者,增强实践操作能力。
4.利用多媒体教学,展示病毒实例和防护软件操作演示,提高学生的学习兴趣。
5.安排实验环节,让学生亲自动手检测病毒,加深对知识点的理解。
教学过程
一、导入新课
1.老师站在讲台上,微笑着与学生打招呼:“同学们,大家好!今天我们来学习一节关于信息安全的知识——计算机病毒及防治。请大家思考一下,你们在日常生活中有没有遇到过电脑出现异常的情况?比如,电脑突然变慢、程序无法正常运行等,这些都是病毒感染的表现。”
2.学生积极回答,老师总结:“是的,这些异常情况很可能是由计算机病毒引起的。那么,接下来我们就来了解一下什么是计算机病毒,以及如何预防和防治病毒。”
二、新课讲授
1.讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害。
-老师板书:“计算机病毒”的定义,并解释病毒是如何感染计算机的。
-通过实例讲解病毒传播途径,如电子邮件、可移动存储设备、网络下载等。
-分析病毒的危害,如破坏系统、窃取个人信息、造成经济损失等。
2.讲解预防计算机病毒的基本措施。
-老师板书:“预防计算机病毒的措施”,包括以下几点:
a.安装杀毒软件,定期更新病毒库。
b.避免打开不明邮件附件和下载不明来源的软件。
c.定期备份重要数据。
d.不随意连接公共Wi-Fi。
-通过实例讲解每个措施的重要性,让学生了解如何在实际生活中应用。
3.讲解杀毒软件的使用方法。
-老师演示如何安装、更新和运行杀毒软件。
-学生跟随老师操作,巩固所学知识。
4.讲解病毒查杀和系统修复。
-老师讲解病毒查杀的步骤和注意事项。
-学生练习使用杀毒软件查杀病毒,巩固所学知识。
三、小组讨论
1.老师将学生分成若干小组,每组讨论以下问题:
a.计算机病毒是如何传播的?
b.如何预防计算机病毒?
c.如果发现自己的电脑感染了病毒,应该怎么办?
2.每组选派一名代表分享讨论成果,其他小组进行补充和评价。
四、角色扮演
1.老师将学生分成两组,一组扮演病毒传播者,另一组扮演病毒防护者。
2.角色扮演过程中,病毒传播者尝试通过各种途径传播病毒,而病毒防护者则要尽力阻止病毒的传播。
3.角色扮演结束后,两组进行总结和反思,分享各自的感受和收获。
五、实验环节
1.老师提前准备一台已感染病毒的电脑,让学生分组进行病毒查杀实验。
2.学生按照所学知识,使用杀毒软件进行病毒查杀,并记录实验结果。
3.实验结束后,学生分享实验心得,巩固所学知识。
六、课堂小结
1.老师总结本节课所学内容,强调计算机病毒的危害和防范措施。
2.鼓励学生在日常生活中注重信息安全,提高自我保护意识。
3.布置课后作业,让学生回家后与家人分享所学知识,共同提高信息安全意识。
七、课后拓展
1.老师推荐一些关于计算机病毒和信息安全的相关书籍和网站,供学生课后阅读和学习。
2.鼓励学生关注信息安全方面的新闻和动态,了解最新的病毒防范技术。