四年级信息技术上册 计算机病毒与网络安全说课稿 冀教版.docx
四年级信息技术上册计算机病毒与网络安全说课稿冀教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
四年级信息技术上册计算机病毒与网络安全说课稿冀教版
教学内容
本节课为冀教版四年级信息技术上册第三章第五节《计算机病毒与网络安全》。本节课主要内容包括：
1.计算机病毒的定义、特点及危害；
2.计算机病毒的传播途径；
3.防范计算机病毒的基本方法；
4.网络安全的常识与注意事项；
5.常见网络安全防护软件的使用。
核心素养目标
培养学生信息意识，提高他们在日常生活中对计算机病毒和网络安全的认知，增强信息安全防护能力；锻炼学生的信息处理能力，使其能够有效识别和处理网络风险；同时，通过实践操作，提升学生的信息道德素养，培养他们遵守网络规则、合法使用网络资源的习惯。
学情分析
四年级的学生已经具备了一定的计算机操作能力，对计算机的基本概念有了初步的了解，但关于计算机病毒和网络安全的知识相对匮乏。在知识方面，学生掌握了基本的计算机操作和互联网使用技巧，但缺乏对网络安全重要性的认识。在能力方面，学生能够跟随老师完成简单的操作任务，但独立解决问题的能力尚需提高。
在素质方面，学生对新事物充满好奇心，愿意主动学习，但自控能力较弱，容易受到不良信息的影响。行为习惯方面，学生在使用计算机时，往往缺乏安全意识，不注重个人信息的保护。
针对这些情况，本节课的教学设计需要充分考虑学生的认知水平和兴趣点，以激发学生的学习兴趣，提高他们对网络安全重要性的认识，培养良好的信息素养和安全意识。同时，通过案例分析和实践操作，引导学生学会防范计算机病毒和网络风险，提高他们在日常生活中的信息安全防护能力。
教学资源准备
1.教材：冀教版四年级信息技术上册教材，确保每位学生都有。
2.辅助材料：收集计算机病毒与网络安全的案例资料，制作PPT课件，包含相关图片、图表和视频。
3.实验器材：计算机若干台，连接互联网，安装有防病毒软件。
4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，方便学生进行小组讨论和实践操作。
教学过程设计
1.导入环节（用时5分钟）
-教师通过播放一段关于计算机病毒入侵的新闻视频，让学生了解计算机病毒对个人和网络安全的影响，引发学生对计算机病毒和网络安全的好奇心和关注。
-提问：同学们，你们知道什么是计算机病毒吗？它有什么危害？我们如何保护自己的电脑不受病毒侵害？
2.讲授新课（用时20分钟）
-教师介绍计算机病毒的定义、特点、传播途径以及危害，通过实际案例分析让学生更直观地理解。
-讲解防范计算机病毒的基本方法，如安装防病毒软件、定期更新操作系统和软件、不打开陌生邮件附件等。
-介绍网络安全常识，如保护个人信息、避免点击不明链接、使用安全的网络环境等。
-教师通过PPT展示网络安全防护软件的使用方法，边演示边讲解。
3.师生互动环节（用时10分钟）
-教师组织学生进行小组讨论，讨论如何提高网络安全意识，每个小组提出至少三个防范措施。
-每个小组选代表分享讨论结果，教师给予评价和补充。
-教师提出情境题：如果你的电脑中了病毒，你会怎么办？引导学生思考并回答，教师总结正确的处理方法。
4.巩固练习（用时5分钟）
-教师发放练习题，内容涵盖计算机病毒的定义、传播途径、防范措施等，要求学生在规定时间内完成。
-教师随机抽取几名学生回答，检查学生对新知识的掌握情况。
5.课堂总结（用时2分钟）
-教师总结本节课的主要知识点，强调网络安全的重要性。
-提醒学生在日常生活中要时刻注意网络安全，保护个人信息。
6.课后作业（用时3分钟）
-教师布置课后作业：让学生回家后向家长介绍今天学到的计算机病毒和网络安全知识，并共同讨论如何在家庭环境中提高网络安全防护。
整个教学过程设计注重学生的参与和互动，通过案例分析和情境题，帮助学生理解计算机病毒和网络安全的重要性，培养他们的信息意识和安全防护能力。同时，通过小组讨论和课堂提问，锻炼学生的表达能力和解决问题的能力。
教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）拓展阅读材料：《网络安全防护手册》，内容包括网络安全基础知识、个人网络安全防护策略、网络安全案例分析等。
（2）拓展视频资源：观看网络安全教育视频，如《网络安全小课堂》系列，涵盖网络安全知识、防范技巧等内容。
（3）拓展实践活动：组织学生参加网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全的认识和兴趣。
2.拓展建议：
（1）鼓励学生在课后阅读《网络安全防护手册》，了解网络安全的基本知识和防护策略，提高自我保护意识。
（2）引导学生观看《网络安全小课堂》系列视频，通过生动的案例和讲解，加深对网络安全知识的理解。
（3）组织学生参加网络安全知识竞赛，以