2018秋八年级数学上册第五章二元一次方程组 55 应用二元一次方程组—里程碑上的数习题课件（新版）北师大版.pp

八年级数学上册第五章二元一次方程组5.5应用二元一次方程组_里程碑上的数学案无答案新版北师大版.doc PAGE PAGE3 5.5应用二元一次方程组——里程碑上的数学习目标学问与技能用二元一次方程组解决好玩场景中的数字问题和行程问题，归纳用方程（组）解决实际问题的一般步骤．过程与方法 1．通过设置问题串，让学生体会分析困难问题的思索方法． 2．让学生进一步经验和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程组是刻画现实世界的有效数学模型．情感看法与价值观在学习过程中让学生体验把困难问题化为简洁问题的策略，体验胜利感，同时培育学生克服困难的意志和志气，树立自信念，并激励学生合作沟通，培育学生的团队精神．学习重点 1．初步体会列方程组解决实际问题的步骤． 2．学会用图表分析较困难的数量关系

2025-02-09 约1.64千字 4页立即下载

2017秋北师大版（成都专版）八年级数学上册习题课件：55 应用二元一次方程组——里程碑上的数（共22张PPT）.ppt * *

2019-01-06 约小于1千字 22页立即下载

山东省郓城县随官屯镇八年级数学上册第五章二元一次方程组 5.5 应用二元一次方程组—里程碑上的数课件（新版）北师大版.ppt * 里程碑上的数 课堂导入做一做：复习　　回顾 2、六一中队的植树小队去植树，如果每人植树5棵，还剩下14棵树苗，如果每人植树7棵，就少6棵树苗。这个小队有多少人？一共有多少棵树苗？10人；64棵苗 1、A厂库存钢材为100吨，每月用去15吨；B厂库存钢材82吨，每月用去9吨。若经过x 个月后，两厂库存钢材相等，则x是（ A ） A．3 B．5 C．2 D．4 合作交流探究新知小明爸爸骑着摩托车带着小明在公路上匀速行驶，下图是小明每隔1小时看到的里程情况：12:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是7；13:00时看里程

2018-05-13 约1.74千字 10页立即下载

八年级数学上册 55 应用二元一次方程组—里程碑上的数练习 北师大版.docx PAGE PAGE1 5.5 应用二元一次方程组——里程碑上的数 基础题知识点1 利用二元一次方程组解数字问题 1．(广州中考)已知两数x，y之和是10，x比y的3倍大2，则下面所列方程组正确的是( ) ??x＋y＝10 ? ??x＋y＝10 ? ??y＝3x＋2 ??y＝3x－2 ??x＋y＝10 ??x＋y＝10 ? D.? ??x＝3y＋2 ??x＝3y－2 一个两位数的个位数字与十位数字的和是8，把这个两位数加上18，结果恰好成为数字对调后组成新的两位数，求这个两位数．设个位数字为x，十位数字为y，所列的方程组正确的是( ) ??x＋y＝8 ??x＋y＝8 ? B.? ??xy＋18

2024-06-18 约2.33千字 3页立即下载

八年级数学上册第五章二元一次方程组5应用二元一次方程组—里程碑上的数素材.pptx 5里程碑上数列二元一次方程组解相关数字问题 1．一个两位数十位数字为a，个位数字为b，则这个两位数可表示为10a＋b. 2．一个三位数百位数字为a，十位数字为b，个位数字为c，则这个三位数可表示为100a＋10b＋c. 用代数式表示多位数时，可用这个数在某一数位上数字乘以其计数单位． 1/3 2．一个两位数，个位数字比十位数字多2，假如把这个数个位数字与十位数字对调，则新数比原数2倍少17，求原来两位数． 100a＋b 随堂小练 1．一个一位数a和一个两位数b，假如将数a放在b左边，组成一个三位数，这个三位数能够表示为___________． 2/3 行程问题【例题】某铁路桥长

2025-03-31 约小于1千字 3页立即下载

2024八年级数学上册第五章二元一次方程组5.4应用二元一次方程组__增收节支教案新版北师大版.docx 1- 5.4应用二元一次方程组——增收节支教学目标【学问与实力】 1.能运用列表分析法分析数量关系； 2.能娴熟地列二元一次方程组解决简洁的实际问题. 3．驾驭运用列二元一次方程组解决实际问题的技能. 【过程与方法】经验和体验列方程组解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效的数学模型，培育学习数学应用实力. 【情感看法价值观】 1.通过问题的解决进一步相识数学与现实世界的亲密联系. 2.通过对问题的解决，培育学生的必要的经济意识，增加他们节约成本、有效合理利用资源的意识. 教学重难点【教学重点】 1.初步体会列方程组解决实际问题的步骤． 2.学会用图表分析较困难的数量关系问题.

2025-03-25 约4.57千字 6页立即下载

北师大版八年级数学上册第五章二元一次方程组教案.pdf 第五章二元一次方程组 §5.1认识二元一次方程组 【教学目标】 1.了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概，并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。 2.通过讨论和练习，进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。 3.通过对实际问题的分析，使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型，培养学生良好的数学应用意识。【重点】二元一次方程组的含义【难点】判断一组数是不是某个二元一次方程组的解，培养学生良

2024-01-12 约2.23万字 22页立即下载

2025-04-27 约5.01千字 5页立即下载

2024八年级数学上册第五章二元一次方程组5.1认识二元一次方程组教案新版北师大版.docx 1- 5.1相识二元一次方程组 教学目标 1．了解二元一次方程(组)及其解的定义；(重点) 2．会列二元一次方程组，并检验一组数是不是某个二元一次方程组的解．(难点) 课前打算幻灯片. 教学过程第一环节：情境引入内容：情境1 实物投影，并呈现问题：在一望无际的呼伦贝尔大草原上，一头老牛和一匹小马驮着包袱吃力地行走着，老牛喘着气吃力地说：“累死我了”，小马说：“你还累，这么大的个，才比我多驮2个.”老牛气不过地说：“哼，我从你背上拿来一个，我的包袱就是你的2倍！”，小马天真而不信地说：“真的？！”同学们，你们能否用数学学问帮助小马解决问题呢？请每个学习小组探讨（探讨2分钟，然后发言）.

2025-04-03 约2.9千字 4页立即下载

辽宁省锦州市实验学校八年级数学上册《5.5 应用二元一次方程组——里程碑上的数》课件（新版）北师大版.ppt * 第五章二元一次方程组 5. 应用二元一次方程组 ——里程碑上的数１．一个两位数的十位数字是x，个位数字是y，则这个两位数可表示为：２．一个三位数，若百位数字为ａ，十位数字为ｂ，个位数字为ｃ，则这个三位数为：１０x＋ y １００ａ＋１０ｂ＋ｃ你能回答吗？３．一个两位数，十位数字为ａ，个位数字为ｂ，若在这两位数中间加一个０，得到一个三位数，则这个三位数可表示为：４．ａ为两位数，ｂ是一个三位数，若把ａ放在ｂ的左边得到一个五位数，则这个五位数可表示为：１００ａ＋ｂ１０００ａ＋ｂ你能回答吗？　　小明星期天开车出去兜风，他在公路上匀速行驶，根据动画中的情境，你

2017-08-30 约字 23页立即下载

2024秋八年级数学上册第五章二元一次方程组5.3二元一次方程与一次函数说课稿新版北师大版.doc Page3 5.6二元一次方程与一次函数各位老师，各位评委大家好！今日我要讲的内容是人教版八年级上册14.3第三课时《一次函数与二元一次方程（组）》。我将从以下五个方面来说：教材分析、学法指导、教学设计、预设效果和板书设计。一、教材分析 1、教材的地位和作用函数、方程和不等式都是人们刻画现实世界的重要数学模型。用函数的观点看方程（组）与不等式，使学生不仅能加深对方程（组）、不等式的理解，提高相识问题的水平，而且能从函数的角度将三者统一起来，感受数学的统一美。本节课是学生学习完一次函数与一元一次方程及一元一次不等式的联系后对一次函数和二元一次方程（组）关系的探究，学生在探究过程中体验数形结

2025-04-08 约2.91千字 4页立即下载

2024秋八年级数学上册第五章二元一次方程组5.5三元一次方程组学案新版北师大版.doc Page2 5.8三元一次方程组 一、问题引入 1、叫做二元一次方程。叫做二元一次方程组。 2、解二元一次方程组的基本思路是，基本方法有和。 3、是二元一次方程吗？你认为它应当是。二、基础训练 1、含有三个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1次的整式方程，叫做三元一次方程。留意事项：① 留意事项：①区分未知数的次数与含未知数的项的次数。②组成三元一次方程组的方程不肯定都是三元一次方程。如：即时练习：下列是三元一次方程组的是（） ①②③ 三、例题展示解方程组 解：三元一次方程组的解法解三元一次方程组的指导思想是“消元”，详细方法是代入法和加减法。三元一次方程组二元一次方程组一元

2025-04-02 约小于1千字 3页立即下载

山东省郓城县随官屯镇八年级数学上册第五章二元一次方程组 5.7 三元一次方程组课件（新版）北师大版.ppt * 第五章二元一次方程组 5.7 三元一次方程组 创设情境温故探新复习　　导入 1.下列方程有哪些是二元一次方程： 2、判断下列方程组是否是二元一次方程组：创设情境温故探新复习　　导入 1、解二元一次方程组有哪几种方法？代入消元法和加减消元法消元法 2、解二元一次方程组的基本思路是什么？ 二元一次方程组 消元代入加减一元一次方程化未知为已知化归转化思想合作交流探究新知我帮老师解决问题已知甲、乙、丙三数的和是23，甲数比乙数大1，甲数的两倍与乙数的和比丙数大20，求这三个数. 合作交流探究新知这个方程组和前面学过的二元一次方程组有什么区

2018-05-12 约1.72千字 25页立即下载

北师大版八年级上册-第五章-二元一次方程组-单元检测题.doc 第五章二元一次方程组单元检测题 (满分：120分时间：120分钟) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．下列方程组中，是二元一次方程组的是() A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＋\f(1,3)＝1,y＝x2))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(3x－y＝5,2y－z＝6))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(x,5)＋\f(y,2)＝1,xy＝1))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\f(x,2)＝3,y－2x＝4)) 2．下列方程组中，解是eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(x＝－5，,y＝1))

2025-04-01 约2.78千字 4页立即下载

山东省郓城县随官屯镇八年级数学上册第五章二元一次方程组 5.3 应用二元一次方程组—鸡免同笼课件（新版）北师大版.ppt * 鸡兔同笼课堂导入想一想：复习　　回顾列一元一次方程解应用题的步骤是什么？ 1、审题； 2、设未知数，找等量关系； 3、列方程； 4、解方程； 5、检验； 6、答案. 合作交流探究新知今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？（1）“上有三十五头”的意思是什么？ “下有九十四足”呢？（2）你能根据（1）中的数量关系列出方程组吗？（3）你能解决这个有趣的问题吗？与同伴进行交流. 根据题意可以得到此关系式合作交流探究新知设鸡有x只，兔有y只，据题意得鸡有两只脚，所以鸡脚数为2x 兔子有四只脚，所以兔脚数为4x 解此方程组得：

2018-05-12 约小于1千字 10页立即下载

2018秋八年级数学上册 第五章 二元一次方程组 55 应用二元一次方程组—里程碑上的数习题课件 （新版）北师大版.ppt

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