2024_2025学年八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展同步测试新人教

2024_2025学年八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化同步测试新人教版.doc 第25课经济和社会生活的变化班级：姓名：成绩：选择题 1．近代民族工业进展主要集中在（） A．金融业 B．交通业 C．轻工业 D．重工业 2．下表中，中国面粉业快速进展的外部缘由是（） A．实业救国思潮的推动 B．民国政府嘉奖进展实业 C．群众性反帝爱国运动的促进 D．欧洲列强临时放松对华经济侵略 3．中国的民族工业进入“短暂的春天”是在（） A．甲午战斗时期B．辛亥革命时期C．第一次世界大战时期D．抗日战斗时期 4．对下面两幅图的探究，有助于我们了解（

2025-04-07 约2.06千字 4页立即下载

2024_2025学年八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展第27课活动课考察近代历史遗迹同步练习新人教版.doc 第27课活动课：考察近代历史遗迹一选择题 1.我们要争论南京大屠杀这段历史,以下最有力的证据是 A.屠杀现场遗迹与当时的新闻照片 B.电影片段中的场景 C.文学作品中的描写 D.日本的官方言论 2.某校历史兴趣小组的同学要去参观爱国主义教育基地，他们选择展现新民主主义革命内容的一组是（） A.虎门销烟遗迹———圆明园遗址———威海卫战役纪念馆 B.大沽炮台遗址———天津义和团遗迹———武昌起义纪念馆 C.詹天佑故居———张謇故居———徐悲鸿故居 D.井冈山革命博物馆———遵义会议会址———革命圣地延安 3.每周一的学校升旗仪式上，同学们都会高唱国歌。那么，谱写国歌

2025-03-24 约1.99千字 3页立即下载

八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展课件新人教版.pptx 第八单元近代经济、社会生活与教育 文化事业的发展;;课时课标：通过了解开办京师大学堂、废除科举制度等 近代新式教育发展的主要史事，知道中国走向现代化的曲折过程。;教育、新闻出版业的发展;2.创办报纸：1872年在创办的，是近代中国存在时间的中文报纸。天津的《大公报》、上海的《新闻报》和延安的《解放日报》是民国时期的著名报纸。上海的《东方杂志》、陈独秀创办的《新青年》和邹韬奋主办的《生活》周刊，是民国时期影响较大的刊物。;3.出版机构：1897年在上海创办的馆，是近代中国人创办的也是规模?的文化出版机构。在根据地创办的，成为出版发行进步书刊的重要阵地。;文学艺术的成就;;音乐

2025-05-05 约1.75千字 29页立即下载

第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第26课 教育文化事业的发展-（说课稿）2023-2024学年八年级上册历史人教版（安徽）.docx 第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展-（说课稿）2023-2024学年八年级上册历史人教版（安徽）一、设计思路本节课以“教育文化事业的发展”为主题，旨在让学生了解近代以来我国教育文化事业的发展历程及其对社会进步的推动作用。课程设计分为导入、自主学习、课堂讨论、总结提升四个环节。首先通过图片、视频等资料导入，激发学生学习兴趣；其次，引导学生自主学习教材内容，梳理教育文化事业的发展线索；接着，组织课堂讨论，让学生结合所学知识探讨教育文化事业发展的原因和影响；最后，总结提升，强调教育文化事业在国家发展中的重要作用，培养学生的爱国情怀。整个教学过程注重知识传授与

2025-01-24 约3.9千字 4页立即下载

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八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展综合复习课件新人教版.pptx 第八单元近代经济、社会生活与教育 文化事业的发展;;;;中国近代民族工业的曲折发展;1.[漳州期末]第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究民族资本主义发展的第一手史料的是(B);2.【跨学科·数学】下面是中国近代民族资本主义发展的曲线图，如图所示，B点是中国近代民族资本主义发展的高峰，由此推断它出现的主要原因是(D);3.[福建质检]1912年3月，南京临时政府下令：凡未去辫者，于令到之日，限二十日一律剪除净尽。于是，剪辫渐渐成为一种新风尚。据此可知，该法令(C);4.[漳州期末]历史照片是可视的历史。下面两幅照片反映出近代中国(A);5.【

2025-05-07 约小于1千字 13页立即下载

2024秋八年级历史上册 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第26课 教育文化事业的发展教学设计 新人教版.docx 2024秋八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展教学设计新人教版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图亲爱的同学们，大家好！今天我们要一起探索的课题是“教育文化事业的发展”，这是新教材中非常精彩的一课。希望通过这节课，我们能够了解到近代以来我国教育文化事业的发展历程，感受那些为教育事业奉献一生的英雄们，激发我们对知识的渴望，对未来的憧憬。???让我们一起走进这个充满智慧和感动的世界吧！???? 核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史思维、文化自信和社会主义核心价值观。通过学习近代教育文化事业的发展，学生能够提

2025-04-19 约4.85千字 8页立即下载

2024年秋八年级历史上册 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第26课 教育文化事业的发展教学实录 新人教版.docx 2024年秋八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展教学实录新人教版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：教育文化事业的发展 2.教学年级和班级：八年级 3.授课时间：2024年秋学期，具体时间待定 4.教学时数：1课时核心素养目标分析学情分析 八年级的学生正处于青春期，他们对历史知识的兴趣和理解能力各有差异。在知识层面，学生对近代中国的历史背景有一定了解，但对教育文化事业发展的具体过程和影响认识不足。能力方面，学生具备一定的分析问题和归纳总结的能力，但在深入探究历史事件背后的原因和意义时，往

2025-04-20 约4.88千字 8页立即下载

2024秋八年级历史上册 第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第26课 教育文化事业的发展教学实录 新人教版.docx 2024秋八年级历史上册第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展教学实录新人教版 课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本课以“教育文化事业的发展”为主题，通过分析近代教育文化事业的发展历程，引导学生了解教育改革、文化传承与创新等方面内容。课程设计注重学生自主探究，通过课堂讨论、案例分析等形式，提高学生分析问题和解决问题的能力。教学过程中，将紧密结合教材，注重与实际相结合，以培养学生的人文素养和社会责任感。二、核心素养目标分析培养学生具备历史思维，理解近代教育文化事业发展的内在逻辑和社会意义；增强文化自信，认识教育文化事业对

2025-04-03 约5.53千字 6页立即下载

2025-04-12 约4.96千字 6页立即下载

八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化课件新人教版.pptx 第八单元近代经济、社会生活与教育 文化事业的发展;;课标要求;单元导读;;课时课标：通过了解张謇兴办实业的典型事例，知道近代中国民族工业发展的艰辛历程；通过了解民国以来社会生活的 变化，知道中国走向现代化的曲折过程。;民族资本主义的发展;3.黄金时期：期间(1914—1918年)，又称“短暂的春天”。内因：辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列奖励的法令。外因：第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的。其中发展最快的是纺织业和面粉业。;4.再度受挫：原因：(1)第一次世界大战后，帝国主义经济势力卷土重来。 (2)随着国民党官僚资本的建立和扩张

2025-05-07 约2.08千字 35页立即下载

八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化习题课件新人教版.pptx 第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展;;1.[2023·广东中考]有人这样评价他：“一个在科举道路上累遭挫折的旧式读书人，年逾不惑才幸而取中状元，但他却视官爵如过眼云烟，转而以全部精力创办新式实业。”他是(C);2.【新素材·火柴商标】从下面民国初期民族火柴业的一组商标中能得到的信息是(D);3.第一次世界大战期间，全国华资纱厂的纱锭，由48.4万余枚增至128.4万余枚，增长165％；织布机由2016台增至 5825台，增长189％。出现这种变化的主要原因是(D);4.[2024年1月珠海期末]荣氏兄弟于1912年创办福新面粉厂，1922年因外国资本卷土重来，荣氏企业开

2025-05-07 约1.75千字 21页立即下载

第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第25课经济和社会生活的变化-（说课稿）2023-2024学年八年级上册历史人教版（安徽）.docx 第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化-（说课稿）2023-2024学年八年级上册历史人教版（安徽）主备人备课成员教材分析本节课选自2023-2024学年八年级上册历史人教版《中国近现代史》第八单元“近代经济、社会生活与教育文化事业的发展”第25课“经济和社会生活的变化”。本节课旨在通过学习近代中国经济和社会生活的变化，了解中国近代化进程中的艰难曲折，培养学生热爱祖国、奋发图强的情感。教学内容与课本紧密相关，符合教学实际。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，引导学生认识近代中国经济和社会生活的变化

2025-01-25 约2.5千字 3页立即下载

第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展 第25课经济和社会生活的变化-（教学设计）2023-2024学年八年级上册历史人教版（安徽）.docx 第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化-（教学设计）2023-2024学年八年级上册历史人教版（安徽）科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化-（教学设计）2023-2024学年八年级上册历史人教版（安徽）课程基本信息 1.课程名称：经济和社会生活的变化 2.教学年级和班级：八年级（1）班 3.授课时间：2023年11月8日上午第二节课 4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的历史意识

2025-04-09 约4.63千字 6页立即下载

八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展综合复习习题课件新人教版.pptx 第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展;;(19世纪六七十年代—1949年);关键问题：近代中国社会生活的变化有哪些？为什么会产生这些变化？这些变化有何意义？;1.特征：近代民族资本主义经济艰难发展；近代社会生活习俗与观念发生变化；近代教育文化事业的发展。 2.主要表现：(1)民族工业：资金少，规模小，技术差，不平衡。(2)社会生活：新旧并呈，多元发展，有不平衡性。(3)教育文化：出现新式学校，文化逐渐繁荣。;;发展阶段;发展阶段;;发展阶段;;;;2.[新素材·竹枝词][2023·北京中考]竹枝词是一种以吟咏社会风土人情为主的文学体裁。20世纪初电车刚进入北京时，有竹枝词写

2025-05-07 约2.03千字 32页立即下载

2024_2025学年八年级历史上册第八单元近代经济社会生活与教育文化事业的发展第26课教育文化事业的发展同步测试新人教版.doc