4.6.3 神经调节的基本方式课件（共15张PPT）人教版生物七年级下册（含音频+视频）.pptx

第六章人体生命活动的调节;;分析生活中的一些常见现象，这些事情在正常人、健康人的身上都会发生吗？;②婴儿的膀胱充满尿液后，就会马上排尿;③有东西突然出现在眼前时，人会迅速眨眼;④听到火警铃声后，同学们都会迅速跑出教室;以上事件的完成，除了要求身体健康外，也离不开神经系统的控制、调节作用。这些事件可以都叫做反射。;人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激，所发生的有规律的反应，叫做反射。;反射是人体神经调节的基本方式。;判断：分析以下现象是反射吗？为什么？;分析：反射和应激性有什么区别和联系？;①人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激，所发生的有规律的反应，叫做反射。

②反射的三要素是：神经系统、刺激、反应。

②反射是神经调节的基本方式。

③所有的反射都属于应激性；所有的生物都有应激性；但具有神经系统的生物才有反射。;一个反射活动的完成步骤需要哪些身体结构参与？

通过膝跳反射实验来说明。;实验：膝跳反射;视频：认真观看膝跳反射的视频，思考问题;想一想：结合视频内容和教材，思考问题;（3）膝跳反射的完成，需要身体的五个部位参与，这五个部位合称反射弧。;案例分析1：一位同学无意间拿起一个烫手的馒头，然后迅速松手扔掉。试着分析这个过程中反射弧各部分名称和身体的位置。;二、膝跳反射（反射弧）总结;案例分析2：当你去医院进行指尖抽血时，你受到了刺激，但是并没有缩手，说明某些情况下，______可以控制脊髓神经中枢不发挥作用。;案例分析3：缩手反射中，是先缩手还是先有烫感觉？为什么？这样有什么意义？;案例分析4：辨认以下反射弧中的5个结构，并总结规律。;案例分析5：如果反射弧中某些结构被破坏，会有什么现象？（以手抓烫馒头的缩手反射为例思考）;感受器;感受器;三、反射弧的特点和规律;四、反射的类型;四、反射的类型;小狗算数;案例分析1：人在吃梅子或柠檬时，口腔会分泌大量唾液，这属于简单反射/复杂反射。;案例分析2：吃过梅子的人，再见到梅子时，也能刺激唾液腺分泌唾液。这属于简单反射/复杂反射。;案例分析2：吃过梅子的人，在???论梅子的味道时，口腔里也会产生唾液。这属于简单反射/复杂反射。这种与语言文字有关的反射，是人类所特有的。;判断：判断以下现象属于哪一种反射类型？

（简单反射/复杂反射/人类特有的复杂反射）;四、反射的类型总结;;;视频：认真观看测定反应速度的实验，认识人体的反应速度;五、课堂练习;2.生物课上，同学们列举了一些关于反射的例子，其中属于条件反射的一项是（）

A．吃李子流唾液 B．看小说感动得哭了

C．小孩夜间尿床 D．手碰到火立即缩回;4.一位同学突然抓到一个烫手的馒头后，迅速松手?下列分析错误的是（）

A．这是一种复杂反射，需要大脑参与

B．完成该反射的结构是反射弧

C．松手是在大脑作出判断之前进行

D．完成该反射的神经中枢位于脊髓