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基于英语学科核心素养的高中英语阅读课教学活动创新设计研究
一、引言
1.1研究背景与意义
在全球化进程不断加速、国际交流日益频繁的时代背景下，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。对于高中生而言，具备良好的英语能力不仅是应对高考的需要，更是为未来在国际舞台上的发展奠定基础。英语学科核心素养的提出，为高中英语教学指明了新的方向。它强调培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，使学生能够在英语学习过程中实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的有机融合，从而全面提升学生的综合素养。
高中英语阅读课在英语教学中占据着举足轻重的地位，是培养学生英语学科核心素养的关键途径。通过阅读，学生
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