部编版六年级语文上册第五单元《围绕中心意思写》习作训练例文3篇及点评.docx

部编版六年级语文上册第五单元写作训练及范文3篇 习作主题：围绕中心意思写 目录： 1.悔 2.品尝爱的味道 3.怕 ☆悔☆ 这是一件令我后悔的、令我惭愧的事,虽然已过去很久,但我仍记忆犹新。 那是阴雨连绵的一天,天灰蒙蒙的,又阴又冷。第一节课后,我正在专心致志地订正发下来的作业,刚刚得了作文奖的小刚从我身边走过,他一不小心碰了我的右胳膊一下,我笔尖一划,一道深深的铅笔道弄脏了我的本子,我生气了,就埋怨了他一句。他微笑着说:“对不起,我不是故意的。” 我很清楚小刚的为人,知道他肯定不是故意的,但他的笑令我很不满,心想:得了奖就盛气凌人啦?于是,我便想找个机会报复他。 第二节下课后,看到有人把铅笔立在凳子上扎人,我斜眼看了小刚,心生一计。第三节课,王老师允许坐在后面的同学坐到前面的过道里听课,小刚自然也坐到前面去了。我一看,也拿起凳子坐到前面去了。 一想报复的我,对老师讲的什么一句也听不进去。 当老师提问的时候,还没等大家反应过来,小刚便举起手来,王老师微笑一下示意让他回答。我想:这真是个好机会,天助我也!我拿起一支削尖的铅笔,猫着腰,悄悄地将铅笔竖着放到小刚的凳子上。很快,他坐了下来… 快放学时,王老师把我叫到办公室,我才知道那截铅笔芯已扎入他的肉里。我当时感到特别紧张和害怕,眼泪立刻涌了出来。 后来我和妈妈去医院看小刚,他对妈妈说:“阿姨,您回去别骂小军,他不是故意的,我们是闹着玩的。” 听了小刚的话,我的眼泪又一次涌了出来。 如果时光能倒流,我一定不会再做这样的事。而小刚,我的好同学,请允许我再对你说一声:对不起! 【点评】小作者因为嫉妒,才会闯了祸,可见,同学们相处的时候,互相体谅、大度是多么重要。小刚的大度更使小作者羞愧难当,这样对比着写更突出了他们之间的差距,也更突出了小作者的悔恨。 ☆品尝爱的味道☆ 在生活中妈妈对我的爱就像空气无处不在。记得一天深夜我发高烧,此时村里的药店早已关门,妈妈无奈,就把我捂在被子里,希望能把我身上的热量通过汗腺排出来。没过一会儿,我难受得又哭又喊:“妈妈,我热,我热,受不住了。”“再忍一会儿吧,孩子,排排汗就会好些的。”“妈妈你真狠心。”我哭着叫道。妈妈没说一句话只是紧握着被窝里我的手。我挣扎着试图把手伸出去透透风,突然,一滴,两滴,凉凉的,这是什么?我努力睁开双眼,妈妈哭了。“病在儿身,痛在娘心”,妈妈此刻心里定然万般难过。 在那个夜晚,我深深地感受到妈妈对我的爱。我该做些什么来表达对妈妈的爱呢？这个问题一直盘旋在我的脑海中。一天,我起了个大早,妈妈还在睡梦中,我为她盖好被子后,就开始实施我的计划——为妈妈做顿爱的早餐。正在思考先煎鸡蛋还是先炒花生呢,妈妈慌慌张张地从卧室跑出来,不住地念叨:“哎,晚了,晚了!”一抬眼看到了我,先是一愣,然后紧锁眉头:“你在这儿干什么?再去睡一会儿,上课时才有充沛的精力。”“我在为我爱的人做早餐,我想让她知道我爱她。”我低着头,不敢与妈妈的眼睛相对,“那个人就是您,妈妈!”满以为妈妈会很受感动,偷眼一瞟,她只是淡淡地笑了笑便下楼去了,我不禁有些失落。就在这时,我听到了妈妈与邻居的一段对话： “俺女儿长大了。”妈妈自豪地说,“她正在给我做早饭呢!”邻居羡慕地说:“我什么时候才熬到头呀?” 听着听着,我乐得合不拢嘴,啊,真幸福! 饭做好了,妈妈边吃边笑,小声咕哝着:“女儿做的饭就是好吃,真香!”我尝了口,饭菜的味道实在不怎么样,但妈妈却连说好吃,我想,她品尝到的,是爱的味道。 ☆怕☆ 一次劳动课上,胡老师分配我和几个女同学打扫仪器室,我们简单地分好工后就欢快地干起活来,仪器室里不时传出爽朗的笑声。 我拿起抹布,打开一扇柜窗,上下左右擦起来。经过一个假期,玻璃上积了一层厚厚的灰尘,抹一下就留下一条痕迹,我的抹布都变黑了,玻璃却越擦越脏,变成了大花脸。小敏的任务是帮我洗抹布。闲着没事时,她就伸长脖子,好奇地观看柜子里面的仪器,还不时地说:“这些玩意儿可真有趣呀!”大家正干得热火朝天,突然从里间传来恐怖的尖叫声:“这里面有一个骷髅,好吓人呀!”同学们听了都乱了方寸，有的惊慌失措地从椅子上跳下来,有的抱作一团,有的连连后退,还有的喊爹叫娘。过了一会儿,我们终于镇定下来,有人提议去看看那个骷髅。于是,我们手牵着手,小心翼翼地跟在小敏的后面。可还没看到,小雨这个胆小鬼就叫开了:“有鬼呀!快跑呀!”我们听了,谁也顾不上谁,甩开手就跑。小雨扯着我的衣服,拖鞋都跑掉了。小雪慌不择路,不小心摔了一跤。我们都不敢上前了,只好远远地躲着,胆战心惊地喘着粗气。 过了几分钟,我们又平静下来。好奇心驱使我去看个究竟。我和同学们商量了一下,于