第四单元让世界更美好 大单元说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx
第四单元让世界更美好大单元说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
一、教学内容
教材章节：第四单元让世界更美好
内容：本单元主要围绕环保、节约、文明出行等方面展开，旨在培养学生热爱环境、节约资源、遵守交通规则等良好习惯。具体内容包括：认识环境、保护环境、节约资源、文明出行等。通过学习，学生能够了解我国的环境现状，掌握环保知识，树立节约意识，养成良好的生活习惯。
二、核心素养目标
1.环境意识：培养学生对环境问题的关注，提高环保意识。
2.节约观念：培养学生珍惜资源、合理消费的观念。
3.遵规守纪：引导学生遵守交通规则，形成文明出行的习惯。
4.社会责任感：激发学生关心社会、参与环保行动的社会责任感。
三、重点难点及解决办法
重点：
1.环境问题的认识：重点在于帮助学生理解环境问题的严重性和普遍性。
解决办法：通过案例分析和实地观察，让学生直观感受环境问题。
难点：
1.环保行为的实践：难点在于将环保理念转化为具体行动。
解决办法：设计实践活动，如校园环保日，让学生参与垃圾分类、节约用水等具体行动，培养环保习惯。
2.资源节约的技巧：难点在于掌握节约资源的有效方法。
解决办法：结合生活实例，教授节约资源的小窍门，如随手关灯、合理使用教科书等，提高学生的节约意识。
突破策略：
-采用小组讨论和角色扮演，激发学生思考和实践。
-结合多媒体资源，增强教学的直观性和趣味性。
-邀请环保志愿者或专业人士进行讲座，提升学生的认知和实践能力。
四、教学方法与策略
1.采用讲授法结合讨论法，先由教师讲解环保知识和节约资源的重要性，再引导学生讨论如何在日常生活中实践。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演环保志愿者，模拟环保行动，增强体验感和实践能力。
3.开展实验活动，如水资源浪费对比实验，让学生直观感受水资源的重要性。
4.利用多媒体展示环保图片和视频，激发学生的情感共鸣，增强教学效果。
5.组织学生参与社区环保项目，将所学知识应用于实际，提升学生的社会责任感。
五、教学过程设计
一、导入新课（5分钟）
1.展示环保图片和视频，引起学生兴趣，提问：你们如何看待这些环境问题？
2.引导学生思考：我们每个人应该如何为保护环境做贡献？
3.提出本节课主题：“让世界更美好——我们的责任”，引入新课。
二、讲授新知（20分钟）
1.讲解环境保护的基本概念和重要性。
2.通过案例研究，分析我国的环境现状和面临的挑战。
3.讲解节约资源的方法，如节约用水、用电、用纸等。
4.引导学生思考如何在日常生活中践行节约资源。
5.讲解文明出行的规范，强调遵守交通规则的重要性。
6.分析校园环保行动的案例，激发学生参与环保活动的热情。
三、巩固练习（10分钟）
1.分组讨论：针对校园环保问题，提出解决方案。
2.角色扮演：模拟环保宣传活动，让学生展示自己的环保知识。
3.实践活动：现场开展垃圾分类、节约用水等环保行动，让学生亲身体验。
四、课堂小结（5分钟）
1.回顾本节课所学内容，强调环保和节约资源的重要性。
2.总结学生的表现，给予鼓励和表扬。
3.鼓励学生在日常生活中践行环保理念。
五、作业布置（5分钟）
1.完成课后思考题，加深对环保知识的理解。
2.设计一份家庭环保计划，与家人一起实践。
3.下节课前，准备分享自己的环保行动心得。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-环保法律法规：介绍《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国节约能源法》等相关法律法规，帮助学生了解国家在环保和节约资源方面的政策和要求。
-环保组织：介绍国内外知名的环保组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，了解这些组织在环保领域的活动和成就。
-环境保护案例：收集国内外环境保护的成功案例，如垃圾分类、节能减排、生态修复等，展示环保行动的实际效果。
-环保科技：介绍环保科技的发展，如太阳能、风能等可再生能源的应用，以及环保材料的研发。
2.拓展建议：
-阅读推荐书籍：《寂静的春天》、《地球简史》等，通过阅读了解环境问题的历史和现状。
-观看纪录片：推荐《地球脉动》、《蓝色星球》等纪录片，通过视觉体验感受地球的美丽和脆弱。
-参与社区活动：鼓励学生参与社区环保活动，如植树节、环保宣传周等，亲身感受环保行动的意义。
-网络资源利用：指导学生使用网络资源，如环保网站、在线课程等，进行自主学习和研究。
-实地考察：组织学生参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理场等，了解环保工作的具体实施情况。
-研究课题：鼓励学生选择环保相关的课题进行研究，如校园垃圾分类效果分析、家庭能源消耗调查等，培养研究能力和解决问题的能力。
-创意环保项目：鼓励学生发挥创意，设计环保项目，如校园环保创意