flash设计与制作

虚拟现实技术在旅游体验中的应用研究方案.doc 虚拟现实技术在旅游体验中的应用研究方案 Theproposedresearchschemefocusesontheapplicationofvirtualrealitytechnologyinthetourismexperience.Thisinnovativeapproachaimstoexplorehowvirtualrealitycanenhancethetravelexperiencebyprovidingimmersiveandinteractiveenvironments.Thestudywillexaminevariousscenarios,suchasvirtualtourso

2025-04-14 约1.13万字 15页立即下载

基于UVM的NAND Flash控制器验证平台设计.docx 基于UVM的NANDFlash控制器验证平台设计一、引言随着半导体技术的飞速发展，NANDFlash存储器因其高密度、低功耗等优点被广泛应用于各种电子设备中。NANDFlash控制器作为连接Flash存储器与主机系统的桥梁，其性能和可靠性对整体系统至关重要。因此，对NANDFlash控制器的验证工作显得尤为重要。本文将介绍一种基于UVM（UniversalVerificationMethodology）的NANDFlash控制器验证平台设计方法。二、UVM简介 UVM是一种通用的验证方法论，它提供了一套完整的验证环境，包括环境模型、测试平台、得分板等，用于验证复杂数字电路的设计。UVM基

2025-04-17 约5.02千字 10页立即下载

as1-datalogic-用户操作说明书手册.pdf CONNECTIONSEMITTERUNIT:RESOLUTIONINTHEZONEOFMAX.SENSITIVITY SegnalStatusCauseActionMODELFLATROD(SxAxBmm)DTx(cm)DRx(cm)Dmin(cm)DMAX(cm) SEL_RX+24VDCSEL_TX+24VDC ONNormalfunctioningof 2121emissionunit.Scanmodeprog10,4x100x654050105210

2025-04-13 约4.82万字 1页立即下载

Flash基础知识测试题.docx Flash基础知识测试题姓名：__________考号：__________ 一、单选题(共10题) 1.Flash的文件扩展名通常是什么？() A..swf B..exe C..pdf D..docx 2.在Flash中，以下哪个工具用于绘制直线？() A.铅笔工具 B.线条工具 C.椭圆工具 D.矩形工具 3.在Flash中，要创建一个按钮，应该使用哪个面板？() A.属性面板 B.时间轴面板 C.场景面板 D.面板组 4.在Flash中，以下哪个键用于切换到墨水瓶工具？() A.X B.V C.E D.W 5.Flash中的帧类型有哪些？() A.关键帧、普通帧、空白关键帧 B.视觉帧

2025-04-15 约3.94千字 8页立即下载

flash制作课件拓展7 角度反弹、动量守恒,课件的设计要求与评价学习资料.ppt 三、课件设计的基本要求1、教育性1教学目的明确2教学对象准确3体现教学规律4解决教学难点与重点5达到其他教学手段所达不到的教学效果2、科学性1教学内容的科学性（a）表述的科学性（b）规范性（c）通俗简明（d）实用新颖2课件设计方法的科学性3、技术性1硬件环境2软件环境3交互操作4帮助功能4安装与卸载4、艺术性教学的艺术教学系统性和内容组织的合理性；既要传授知识，也要教给学生学习的方法。呈现信息的艺术完美地表现课件的内容。四、课件设计的基本过程1、总体设计包括：教学设计、课件的结构设计、模块的划分等。教学设计1确定并分解教学目标教学目标应根据课程的教学大纲或训练的要求，以及教学对象的预备

2025-04-17 约1.04万字 41页立即下载

flash制作课件拓展6 复杂运动、视听教育理论学习资料.ppt 2.hitTestObject函数格式：显示对象1.hitTestObject(显示对象2)功能：如果显示对象2和我(显示对象1)发生碰撞则返回true。下面几对图形中，哪两个相交了？例发生碰撞的物体不是矩形时importflash.display.Sprite;importflash.events.Event;varball1:Ball=newBall();varball2:Ball=newBall(60,0x00ff00);addChild(ball1);ball1.x=stage.stageWidth/2;ball1.y=stage.stageHeight/2;addChild(ball

2025-04-15 约1.19万字 40页立即下载

flash制作课件扩展5 AS3组件学习资料.ppt 填空题的制作制作思路创建Actionscript3.0文档制作软件背景画面制作题目内容显示制作提交按钮、清空按钮、答案按钮和回答反馈的影片剪辑利用Actionscript”脚本语言设置按钮行为和反馈的显示测试运行结果并保存文件填空题1.Flash是制作_______________的软件，Photoshop是制作______________的软件。提交清空答案输入框TK1输入框TK2影辑PanDuan的时间线：1.stop(); 2.×3.√4.还没完成哦，继续努力！PD3PD1PD2PD1~PD3为PanDuan实例//“提交答案”按钮程序代码如下：TiJiao.addEventListen

2025-04-17 约1.1万字 35页立即下载

flash制作课件扩展4 AS3数组、声音学习资料.ppt 例监视何时声音完成播放importflash.events.Event;importflash.media.Sound;import.URLRequest;varsnd:Sound=newSound(newURLRequest(01.mp3));varchannel:SoundChannel=snd.play();channel.addEventListener(Event.SOUND_COMPLETE, onPlaybackComplete);publicfunctiononPlaybackComplete(event:Event){trace(Thesoundhasfinishedplay

2025-04-17 约7.59千字 33页立即下载

flash制作课件扩展3 AS3编程学习资料.ppt 计算两点间距离：//pointsarex1,y1andx2,y2//canbesprite/movieclippositions,mousecoordinates,etc.dx=x2–x1;dy=y2–y1;dist=________________________________;向鼠标旋转(或向某点旋转)：//substitutemouseX,mouseYwiththex,ypointtorotatetodx=mouseX-sprite.x;dy=mouseY-sprite.y;sprite.rotation=________________________________________

2025-04-17 约1.08万字 37页立即下载

flash制作课件扩展2 AS3语言基础学习资料.ppt 例varfoo:int=500;if(foo0){ trace(foo是一个正整数);}elseif(foo100){ trace(foo是一个大于100的正整数);}else{ trace(foo小于0);}输出：例当age、weight取以下值时，左、右程序执行了哪些语句？if(age40){if(weight150){x=2;}else{x=3;}}if(age40){if(weight150){x=2;}}else{x=3;}ageweight左右38145391574614548157开关语句（多分支）switch(值或表达式){case值1:语句组1；break;case值2:语句

2025-04-17 约7.21千字 42页立即下载

flash制作课件扩展1 教学软件的界面学习资料.ppt 扩展1教学软件的界面第1节教学软件界面的设计版面外观设计：色彩搭配、字体选择、图文应用版面内容安排：教学内容区、帮助提示区、交互作用区标题区教学内容区功能按钮陪衬区背景标题按钮教学内容区≥总区域30％CAI课件界面设计原则一致性课件中各章节的风格应保持一致同样的界面控制元素应有相同的行为动作适应性适应学习者的个别差异既可适应学习者的学，又可适应教师的教3清晰性课件程序结构、导航结构的清晰性各种提示信息、屏幕元素的清晰性易学易用性符合人们的常规动作与思维形式多媒体用户指南第2节色彩处理2.1颜色原理通过色彩体现观点通过色彩体现角色通过色彩体现情节通过色彩体现角

2025-04-15 约小于1千字 22页立即下载

flash制作课件第8章基本运动与资料型课件学习资料.ppt 四、建构主义学习理论怎样看待知识(知识观)知识不是定论－－知识往往只是一种更可能正确的解释，并非千真万确、毋庸置疑的真理。知识不可套用－－“死”知识只会禁锢人的头脑，只有“活”知识才会给人以力量。怎样看待学习者(学生观)学习者不是空壳容器，学习是知识改造过程怎样看待学习过程(学习观)知识不是老师教会的，而是学生自己学会的学习不是记忆知识过程，而是建构知识的过程建构主义的一则寓言建构主义的核心思想在问题解决中学习教学从问题开始，不是从结论开始学中做与做中学，不是套用知识以任务为驱动并注意任务的整体性把问题还给学生以学生为中心（主体）以教师为引导（建构意义的帮助者）将所要学的新理论知识隐含在一个

2025-04-13 约1.29万字 44页立即下载

flash制作课件第7章训练复习型课件的制作学习资料.ppt 借助游戏创设学习情境例算法的概念－－商人过河有三个商人、三仆人要过河。规则：1、小船上最多载两个人；2、小河的两岸，在任何时候都不允许出现仆人多于商人的情况，否则发生打劫事件，任务失败。例算法的优化－－台球学校游戏用于情感态度价值观教育盛大网路游戏公司率先推出了《学雷锋》的网络游戏，该游戏以中国大陆知名的乐于助人的模范人物雷锋为题材，希望通过让学生在游戏里作好事来对学生进行道德教育。问题若影片剪辑a拖动到影片剪辑b上则停下，否则返回原位，如何实现？abvarstartL:Point;a.addEventListener(MouseEvent.MOUSE_DOWN,f1);function

2025-04-14 约9.14千字 40页立即下载

flash制作课件第7章训练复习型课件的制作2学习资料.ppt 按钮－作用为使鼠标在整个图中呈手形GuiZeKaiShi恭喜你，你赢啦！动态文本：WT,DS,BFGV,SC按钮GuangPanHuDieJianDaoShouTaoShouBiao“脚本”层第1帧：stop()varFS:Number=0//分数varZQ:Number=0//正确题目数varTMS:Number=5//题目总数GuiZe.addEventListener(MouseEvent.CLICK,clickGZ);functionclickGZ(event:MouseEvent):void {gotoAndStop(2);}KaiShi.addEventListener(Mouse

2025-04-18 约1.2万字 52页立即下载

flash制作课件第3章课件动画素材的设计与制作学习资料.ppt **广东白云学院第3章课件动画素材的设计与制作3.1多媒体课件动画设计基本原理一、动画基本原理视觉滞留效应：物体在大脑视觉神经中停留时间约为1/24秒。——由多幅画面构成，画面称为“帧”Frame1Frame2Frame3Frame4Frame5Frame6Frame7帧速率（帧频）:动画每秒播放多少帧。制作课件动画和网络动画素材，一般选择12—15fps应用到PAL制数码视频中动画，则需要选择25fps应用到NTSC制数码视频中动画，则需要选择30fps帧的选取选取单一帧——直接单击。选取多个帧——Ctrl+单击。选取一个方形区域中的全部帧——拖动鼠标。动画帧类型帧的内容说明空白关键帧，帧中

2025-04-14 约3.85千字 30页立即下载

苹果技术人员培训课件.pptx 苹果技术人员培训课件;CATALOGUE;苹果产品与技术概述;苹果产品线介绍;核心技术与特点;;苹果设备基础操作与设置;按住电源键直到苹果图标出现，松开电源键等待启动完成。;系统界面及功能区域划分;网络连接;软件安装、卸载与更新管理;应用更新和管理;;;数据备份、恢复与迁移技巧;将所有数据文件、系统文件、配置文件等全部备份，适用于重要数据或初次备份。;硬盘损坏、服务器宕机等，需通过备份数据进行恢复，确保业务连续性。;在线迁移、离线迁移、镜像迁移等，根据业务需求选择合适的数据迁移方法。;故障诊断与排除实战演练;感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传

2025-04-18 约小于1千字 31页立即下载

Adobe-Illustrator-CS2使用培训教程.docx Adobe-Illustrator-CS2使用培训教程 AdobeIllustratorCS2使用培训教程 1、快捷键的使用菜单?编辑?键盘快捷键〔1〕显示或隐蔽全部调板-----Tab键〔2〕显示或隐蔽除工具箱外的全部调板 -----Shift+Tab键〔3〕放大或缩小 CTRL+- 〔4〕全选 CTRL+A 〔5〕回全屏双击小手〔移屏小手〕附录A：Illustrator常用功能介绍系统设置：菜单：“编辑→首选项→常规〞〔快捷键 Ctrl+K〕。以上是几个常用的设置：常规中的键盘增量设置用上下左右键移动对象时一次移动的距离；单位和显示性

2025-04-16 约1.53千字 11页立即下载

flash制作课件拓展8 flash课件的3d场景学习资料.ppt flash课件的3d场景例利用素材a1~a8.jpg实现旋转电脑本次课重点例设计旋转菜单，可用鼠标控制左右旋转，素材1~8.jpg1.flash的坐标系 Flash103D坐标：例编程实现：方块z在0~1000循环，撞向鼠标。 +x+y+z正x旋转正y旋转正z旋转问题2.如何载入一个图像文件 importflash.display.Loader; importflash.net.URLRequest;varmyUrl:URLRequest=newURLRequest(picture.jpg);varloader:Loader=newLoader();addChild(loader)

2025-04-15 约4.2千字 14页立即下载

辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册 Flash渐变动画制作教学实录.docx 辽宁省辽阳市第九中学八年级信息技术下册Flash渐变动画制作教学实录学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课以《Flash渐变动画制作》为主题，紧密结合八年级信息技术下册教材内容，旨在帮助学生掌握Flash渐变动画的制作方法。教学过程中，通过案例导入、任务驱动、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手实践能力。同时，注重培养学生的审美观和创新意识，使学生能够在实际应用中灵活运用所学知识。核心素养目标 1.培养学生对信息技术应用的兴趣，提高信息意识。 2.增强学生创新思维和审美意识，提升创意设计能力。 3.培养学生合作交流、解决问题和信息获取的能力。 4.提

2025-04-17 约5.03千字 5页立即下载

DDarzalex IV Infusion 400mg（Daratumumab，达雷木单抗重组点滴静注）的NDA审评信息（PMDA）.pdf ReportontheDeliberationResults September12,2017 PharmaceuticalEvaluationDivision,PharmaceuticalSafetyandEnvironmentalHealthBureau MinistryofHealth,LabourandWelfare BrandNameDarzalexIntravenousInfusion100mg,DarzalexIntravenousInfusion400mg Non-proprietaryNameDaratumumab(GeneticalRecombination)(JAN*)

2025-04-18 约35.21万字 94页立即下载