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2023三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫配套说课稿 新人教版.docx
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫配套说课稿新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫配套说课稿新人教版
课程基本信息
1.课程名称：国宝大熊猫
2.教学年级和班级：三年级
3.授课时间：2023年春季学期
4.教学时数：1课时
本节课以新人教版三年级语文下册第七单元习作《国宝大熊猫》为教学内容，旨在让学生了解大熊猫的基本特点和生活习性，培养学生的写作能力和环保意识。通过讲述、观察、讨论等方式，激发学生对大熊猫的喜爱之情，进而引导学生关注和保护我国的国
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2024三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫新学习单教案新人教版.docx
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习作：国宝大熊猫
1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
2.通过自评和互评，能用修改符号修改不精确的内容并补充新的内容。
能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。
能尝试从几个方面介绍大熊猫。
整理资料小组合作评讲分析
多媒体课件；学生完成课前预学单。
2课时
第1课时
课型：新授
执行时间：月日
执教：
1.依据自己的爱好收集有关大熊猫的信息。
2.能结合自己的须要，借助表格，整合有关大熊猫的信息。
3.能借鉴课文的表达方法，从不同方面介绍大熊猫。
板块一谜语激趣，导入新课
师：动物世界是一个特别奇异的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，
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2024三年级语文下册第七单元习作国宝大熊猫教案+反思新人教版.docx
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习作国宝大熊猫
教学导航
[教学目标]
1.激发学生的写作爱好，打开学生的思路，能抓住熊猫的特点把其外形、生活习性、分布地区和珍贵等有条理地写下来。
2.抓住大熊猫的特点来写，激发学生宠爱大熊猫的情感，在习作中要表达自己的真情实感。
3.指导学生按肯定的依次独立完成习作。
4．培育学生搜集资料的良好习惯。
5.学会修改自己的文章。
[教学重难点]
引导学生进一步深化领悟写动物的方法，通过实例抓住动物的特点写详细；培育学生酷爱小动物的情感，有爱护动物的意识。
[教学课时]2课时
[教学打算]小动物图片和课件。
课前布置学生收看“动物世界”节目或搜集有关大熊猫的图文资料，然后以记忆、摘
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第七单元习作：国宝大熊猫 课件 统编版语文三年级下册.ppt
自评：1.自己试着读一读。2.用修改符号改一改。评价标准星级1.能够把大熊猫的内容介绍准确。☆2.能够抓住大熊猫的特点进行描写。☆3.能够按照一定的顺序写下来，条理清楚。☆4.能够运用恰当的修辞方法，语句生动、具体、形象。☆5.书写认真，字迹工整。☆互评：习作国宝大熊猫1白鹭2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。统编版语文三年级下册大眼睛，黑眼圈，圆圆胖胖逗人爱。攀得高，爬得快，竹笋野果当饭菜。统编版语文三年级下册国宝大熊猫
大熊猫是猫吗？
大熊猫生活在什么地方？
大熊猫为
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第七单元 习作：国宝大熊猫（课件）部编版三年级语文下册.ppt
精彩开头 【引用谜语式】“是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。”哈哈！大家一定猜出我是谁了吧！我就是中国大名鼎鼎的国宝大熊猫！ 【第一人称开篇】大家好！我是国家一级保护动物，是世界上鼎鼎有名的动物之一，我就是拥有“国宝”“和平大使”和“活化石”三大称号的大熊猫。 【游记开头】去年我去了北京动物园，给我印象最深的是大熊猫。 习作：国宝大熊猫 三年级语文下册第七单元 图片激趣 1.初步学习整合信息，介绍国宝大熊猫。 2.根据感兴趣的问题，查阅相关资料，将信息整理和分类，为清楚、准确地介绍作好准备。 3.能自己修改习作。 习作目标 思维导图 交流分享 通过资料搜集，你知道了关于大熊猫
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三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫第1课时教学实录 新人教版.docx
三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫第1课时教学实录新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
新人教版三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫第1课时教学实录
1.习作：国宝大熊猫
2.了解大熊猫的特点和生活习性
3.学习如何观察和描述动物的外貌特征
4.练习运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地表达对大熊猫的喜爱之情。
二、核心素养目标
1.培养学生观察和描述自然生物的能力，提升学生的观察能力和细致观察的习惯。
2.增强学生的语言表达能力，通过运用丰富的词汇和修辞手法，提高学生的语言运用能力。
3.培养学生对国宝大熊猫的喜爱和保护意识，增强学生的文化自信
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部编版三年级语文下册第七单元习作课件：国宝大熊猫.ppt
黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜。;大熊猫人见人爱，是我们的的国宝。许多小朋友想更多地了解大熊猫，今天我们就尝试着把大熊猫介绍给别人。;习作：
国宝大熊猫;关于大熊猫，你有哪些疑问呢？把你的问题写下来，一会儿在小组中进行交流。;小组交流：;如何解决这些问题呢？;如果有答不出来的，看看这张表格能不能帮助你。;将搜集来的信息进行分析、筛选、处理，整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理运用。;同学们对大熊猫有一定的了解了，我们如何把这些内容有条理地结合在一起，介绍给别人呢？我们可以从学过的课文中来寻找方法。;（1）在《我们奇妙的世界》中，作者是从哪
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2023三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫配套教案 新人教版.docx
2023三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫配套教案新人教版
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容
本节课为人教版三年级语文下册第七单元习作课——“国宝大熊猫”。教材内容主要围绕大熊猫的生活习性、生活环境以及保护大熊猫的重要性等方面展开。通过本节课的学习，学生将能够掌握大熊猫的基本知识，提高对国宝大熊猫的保护意识。
教学具体内容包括：
1.了解大熊猫的生活习性，如饮食习惯、活动规律等。
2.学习大熊猫的生活环境，了解它们生活在高山密林中的特点。
3.认识大熊猫的国家地位，了解为什么大熊猫被视为国宝。
4.学会保护大熊猫的方法，提高学生的生态保护意识。
本节课
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第七单元习作国宝大熊猫（课件）-三年级语文下册单元作文（部编版）x.pptx
国宝大熊猫;目;1.审清题材:本次习作是“介绍国宝大熊猫”。我们可以围绕课本中所给的一些信息来介绍大熊猫，还可以通过查资料补充大熊猫的其他内容，突出大熊猫的特点。（状物文）
2.审清内容:题目中已经给出了我们介绍大熊猫的内容，如：大熊猫是猫吗？大熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？大熊猫身上哪些地方是白的？哪些地方是黑的？大熊猫为什么被视为中国的国宝？把这些内容写清楚了，就能把大熊猫介绍清楚了。
3.审清重点:能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。通过自评和互评，能用修改符号修改不准确的内容并补充新的内容。;思;本次习作是写国宝大熊猫，可以直接拟题，如“国宝大熊猫”；也可以加上一些形
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三年级语文下册 第七单元 习作：国宝大熊猫教案 新人教版.docx
三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫教案新人教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫教案新人教版
教材分析
三年级语文下册第七单元习作：国宝大熊猫教案新人教版
教学内容：
1.让学生了解大熊猫的生活习性和特点，通过观察图片和阅读相关资料，培养学生的观察力和想象力。
2.引导学生运用描写、抒情等表达方式，将自己的感受和想法写下来，培养学生的写作能力。
3.通过对大熊猫的保护意识的教育，培养学生的环保意识和责任感。
教学目标：
1.能够了解大熊猫的生活习性和特点，提高学生的观
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人教部编三年级下册语文精品教学课件 第七单元 习作：国宝大熊猫.ppt
第七单元习作：国宝大熊猫一、审清题目，明确习作要求。1.这次习作要求我们写的是()A.一件国宝B.大熊猫C.一种自己喜欢的植物B2.下列选项与习作内容无关的一项是()A.描写大熊猫的外形。B.说明大熊猫被视为中国的国宝的原因。C.描写大熊猫的生活习性。D.我画大熊猫的过程。D【点拨】本题考查审题能力。本次习作要求整合信息介绍一下大熊猫，可以写大熊猫的外形、类别、分布地区、生活习性等，而不是介绍画大熊猫的过程，故D项错误。二、学会选材。下面的材料，能作为本次习作素材的打“√”，不能的打“×”。1.大熊猫当了森林警察，维持着森林的秩序。 ()2.大熊猫是哺乳动物。 ()3.大熊猫爱吃竹叶、竹笋等，
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儿童自我延迟满足的视觉过程完美版.pptx
儿童自我延迟满足的视觉认知过程——韩玉昌任桂琴成员：申雪婷吴柑澜罗媛文彭畅覃丽珠陆海云(辽宁师范大学心理系,大连116029)
目录实验一01摘要02研究背景及目的03实验二04讨论及研究结论
摘要摘要：采用眼动研究方法，以儿童的延迟等待时间及眼动特征为指标，通过两个实验考察儿童在自我延迟满足情境中的注意分配策略及自我延迟满足能力发展的年龄特点。关键词儿童，自我延迟满足，眼动。分类号B848.2
二研究背景及目的自我延迟满足：指一种甘愿为更有价值的长远结果而放弃即时满足的抉择取向，以及在等待期中展现的自我控制能力。它被普遍看作自我调节和自我控制的一种重要方式,不仅有助于解释人类的社会适应、冲动
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形容满足的句子二年级.docx
形容满足的句子二年级
人生多有福，想开就知足。思量饥寒苦，饱暖就是福。思量劳累苦，清闲就是福。思量孤独苦，友多就是福。福禄系于心，心正得大富！
是智慧的沉淀，是人生的哲理，是无法掩盖的光芒，即使天空不留下我的痕迹，我已经很满足，因为我真的飞过！享受生活中的阳光，雨露，享受你拥有的一切。只要你学会满足，“面朝大海，春暖花开”！
因为知足，小草得以生长；因为知足，白云得以自由，因为知足，所以你快乐。
用争夺的方法，你永远无法得到满足，可是当你谦让的时候，你可以得到比你所期望的更多。
钱多钱少，常有就好；人丑人俊，顺眼就好；人老人少，健康就好；家穷家富，和气就好；谁对谁错，理解就好；人的一生，平安就
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父亲去世的心情诗句.docx
父亲去世的心情诗句
【篇一：父亲去世的心情诗句】
当前位置：→→爸爸去世的心情说说爸爸去世的心情说说
爸爸去世的心情说说/new/27944.html1、我会永远把父亲对我讲的话，作为我前进的动力，我会永远怀念他。
2、父亲故去已经快一个月了，父亲的音容笑貌萦绕眼前，每每让我夜不能寐。
3、望山息园，是我为父亲选的家，等着群山葱绿的时节，父亲就可以长眠在那里。
4、在我们的生命中，有种宝贵的东西叫做父爱我会永远怀念过去，怀念父亲对我的爱。
5、父亲故去已经快一个月了，父亲的音容笑貌萦绕眼前，每每让我夜不能寐。
6、深夜的窗外，回忆是陈旧的忧伤，的泪，想念的痛，在午夜梦回，总是忘不了父亲那眼角淌
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期末复习单词英译中测试表九年级英语上册.docx
20242025外研社九年级英语上册
单词英译中测试表（292个）
N.(160)
wonder
discussion
electricity
sky
canyon
opinion
sign
stream
flag
season
band
speech
corn
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AR技术在幼儿教育中的应用现状与趋势研究报告2025.docx
AR技术在幼儿教育中的应用现状与趋势研究报告2025模板
一、AR技术在幼儿教育中的应用现状与趋势研究报告2025
1.1.技术背景与幼儿教育需求
1.2.AR技术在幼儿教育中的应用现状
1.2.1.教学内容丰富化
1.2.2.互动性增强
1.2.3.个性化教学
1.3.AR技术在幼儿教育中的发展趋势
1.3.1.技术融合与创新
1.3.2.教学内容多样化
1.3.3.教育资源共享
1.3.4.家庭教育融入
二、AR技术在幼儿教育中的具体应用案例
2.1.创意美术教育
2.2.科学探索教育
2.3.语言学习与沟通
2.4.健康与安全教育
2.5.社会与文化教育
三
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部编本一年级语文语文园地一.ppt
趣味语文;
一片两片三四片，
五片六片七八片，
九片十片无数片，
飞入水中都不见。;一二三四五;六七八九十;十六九七八;;
一片两片三四片，
五片六片七八片，
九片十片无数片，
飞入水中都不见。;;;;字词句运用;人;书写提示;;;3、笔顺规那么;3、笔顺规那么;1、坐姿;2、书写;日积月累;咏
鹅;骆宾王;咏鹅
鹅，鹅，鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。;鹅，鹅，鹅，;;;红掌拨清波。;;6、和大人一起读;7、欣赏动画片
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部编一年级语文上册语文园地一课件.ppt
部编一年级语文上册语文园地一课件
土人天火木口金日月水云雨雪风花鸟鱼虫水地
一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。同学们，知道谜底是什么吗？
飞入水中都不见
谜底：雪(xuě)花(huā)
一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。
六 七 八 九 十一 二 三 四 五你会数数了吗？
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十4 5 3 2 1 10 6 7 8 9连一连
我会写
我会写
我会写
5、写一写十八八八十十
读一读，比一比。口田日目人天人 天口 田日 目发现：加一加成了新字！
咏 鹅 [唐]骆宾王鹅，
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部编本一年级上册语文园地七课件.ppt
语文园地七
部编本·一年级上册语文
ba
爸爸
ma
妈妈
bo
伯伯
nai
奶奶
ge
哥哥
jie
姐姐
ye
爷爷
mei
妹妹
shu
叔叔
di
弟弟
ɡē
ɡēɡe
哥哥
jiě
jiějie
姐姐
dì
dìdi
弟弟
shū
shūshu
叔叔
yé
yéye
爷爷
“日”字旁
“女”字旁
日字旁
女字旁
我会摘
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竖钩亅
竖弯钩乚
蓝
天
白
云
牛
羊
星期天，我们到农村去郊游，高高的蓝天上飘着朵朵白云，绿绿的草地上牛羊在吃草，我们在草地上快乐地奔跑、游戏，开心极了。
种瓜就会收获瓜，种豆就会收获豆，比
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部编本一年级上册语文园地三-课件.ppt
语文园地三R·一年级上册
三
门ménkǒu生shēnɡrì口日
题tímù野yětián目田
小鸟念书（原文略，见教材第53页）xiǎoniǎoniànshū
这篇短文用小鸟的叫声与风声作对比，让我们知道要读准普通话。
我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。
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