人教版数学一年级下册-100以内的加法和减法（一）-02两位数加一位数、整十数-课件.ppt

人教版数学一年级下册-100以内的加法和减法（一）-02两位数加一位数、整十数-课件05.ppt 小学数学一年级课件（人教版）两位数加一位数、整十数（不进位）一、复习旧知20＋7＝40＋5＝30＋8＝27453820＋20＝60＋30＝30＋50＝409080比一比，看谁都能计算正确。整十数加整十数，可以直接把十位上的数相加。几十加几就得几十几。1、说一说2、填空1、64是由（）个十和（）个一组成的。2、29是由（）个一和（）个十组成的。3、个位上是5，十位上是7，这个数是（）。4、十位上是5，个位上是7，这个数是（）。64927557获得哪些信息？你能提出什么数学问题？（二）两位数加一位数（不进位）5个一加上2个一是7个一，是7。25＋2＝27（二）两位数加一位数（不进位）25＋2＝再算

2025-01-19 约小于1千字 21页立即下载

一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法一两位数减一位数整十数第2课时两位数减一位数退位导学案新人教版.doc Page3 第2课时两位数减一位数（退位）课题 两位数减一位数（退位）课型新授课设计说明 1.制造认知冲突，感受退位的必要性。新课伊始，让学生计算36-5，并说出自己的口算过程。在此基础上，出示导入环节让学生自已列出算式：36-8，然后让学生依据36-5的方法进行计算，从而引出6减8不够减的问题。这样的设计让学生产生了认知上的冲突，增加接着探究的心理需求。 2.动手操作体验，建立退位的直观表象。在产生认知冲突后，让学生依据手中的小棒以小组合作的形式，围绕不够减的问题进行操作。在这一过程中，引导学生“打开一捆再减”，为退位建立直观表象。然后激励学生思索“打开一捆后还怎样减”，让学生理

2025-03-01 约1.58千字 3页立即下载

人教版小学一年级下册数学 100以内的加法和减法（一） 两位数加一位数、整十数.ppt R·一年级下册练习课（1） 604450763381.帮小鸟找家。6＋5441＋94＋7239＋527＋673＋071829一、基础练习 2.7+6=9+5=6+4=8+9=26+6=39+5=6+54=8+79=1332144410601787[教材P66练习十五第5题] 1.25+8=33（只）鸭和鹅一共有多少只？有25只鸭。有8只鹅。二、练习指导 2.先说出得数十位上的数，再计算。13+7=25+6=48+4=79+2=13+70=25+60=48+40=79+20=2083318552888199[教材P67练习十五第8题] 3.填空。45+3=（）845+5=（）045+7=（）22

2024-02-03 约小于1千字 10页立即下载

人教版一年级下册数学精品教学课件第6单元 100以内的加法和减法（一） 6.4 两位数减一位数(不退位)、整十数.ppt 第4课时两位数减一位数(不退位)、整十数人教版数学一年级下册课件6100以内的加法和减法(一)复习导入35＋4＝3942＋3＝452635＋40＝7542＋30＝72715＋21＝50＋21＝复习导入35－2＝？(1)还剩多少本故事书？探究点1两位数减一位数(不退位)怎么列算式计算呢？有35本故事书，借出了2本。有35本科普书，借出了20本。探索新知(1)还剩多少本故事书？35－2＝十位个位305333先算5－2。探索新知35－2＝2305333把35拆成30和5，先计算5减2，再用30加3。探索新知计算两位数减一位数（不退位）时，把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减一位数，再把所得的结果

2025-04-11 约1.07千字 18页立即下载

人教版一年级下册数学《两位数加一位数(进位)、整十数》100以内的加法和减法PPT优质课件.pptx 100以内的加法和减法（一）两位数加一位数（进位）、整十数 1.掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。（重点）2.理解两位数加一位数（进位）的算理。（难点）3.在观察中培养学生的创新意识，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力。学习目标回顾复习根据上节课学的知识填一填吧！33+50=42+30=60+21=33+5=42+3=6+21=38452783728120+46=2+46=6648 我们已经学习了整十数加一位数的不进位加法，上述算式你是怎么计算的？回顾复习这节课我们来学习两位数加一位数的进位加法。用拆分法，相同数位上的数才能直接相加。探索新知28瓶(教材2一

2023-12-04 约2.3千字 32页立即下载

人教版小学一年级下册数学精品教学课件第六单元 100以内的加法和减法（一） 两位数加一位数（不进位）、整十数.ppt 一年级数学下册人教版 课件PPT6.2.1两位数加一位数（不进位）、整十数 1.在理解算理的基础上掌握两位数加一位数（不进位）、整十数的口算方法。2.理解两位数加一位数（不进位）、整十数的算理。学习目标 5773430450说出下列各数的分成。4840896906复习导入摆一摆53用小棒你怎样摆出这个数？复习导入拨一拨404它们表示的意义相同吗？20这个数与“40”相加是多少？表示几个十？复习导入开火车40+20=50+30=40+2=50+3说你是怎样算的？复习导入 25＋2＝？小林一共要写多少个字？你能提出什么数学问题？举例讲解 25＋20＝？你能提出什么数学问题？小林和小红已经写了

2024-01-18 约1.12千字 24页立即下载

人教版小学一年级下册数学精品教学课件第6单元 100以内数的加法和减法（一） 两位数加一位数（不进位）、整十数.ppt *************数学一年级下册（人教版）第6单元100以内的加法和减法（一）第2节两位数加一位数（不进位）、整十数（案例一）复习旧知算一算40+20=6040+2=4250+30=8050+3=53口算下列各题，并说出计算过程。以上两组题中前后两算式的不同点是什么？探究新知说一说从这幅图上，你能看到什么？说一说小林已经写了25个字，还要写2个字。小红才写了20个字。……根据这些信息你能提出哪些数学问题呢？小林已经写了25个字，还要写2个字。小红才写了20个字。小林一共要写多少字？小林和小红已经写了多少个字？思考解决“小林一共要写多少字？”这个问题，应该怎么样计算呢？25+225+2，

2024-03-28 约1.2千字 22页立即下载

人教版小学一年级下册数学精品教学课件第六单元 100以内的加法和减法（一） 两位数加一位数（不进位）、整十数.ppt ****两位数加一位数（不进位）、整十数人教版小学数学一年级下册＜＝＞＋×－÷123激趣导入5773430450说出下列各数的组成4840896906小林一共要写多少个字？我已经写了25个字，还要写2个字。我才写了20个字。怎样列式呢？252+=知识讲解知识讲解借计数器计算252+=个位十位2个十和5个一2个一27知识讲解252+2057+52先算=7+207再算=27=27小林和小红已经写了多少个字？2520+=52040+2020先算=40+405再算=4520204045知识讲解知识讲解25＋2＝25＋20＝220572720540452025＋2是先算5＋225＋20是先算20＋202

2024-02-24 约1.24千字 16页立即下载

人教版一年级下册数学《两位数加一位数(不进位)、整十数》100以内的加法和减法PPT优质课件.pptx 100以内的加法和减法（一）两位数加一位数（不进位）、整十数 1.理解并掌握两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法。（重点）2.理解两位数加一位数（不进位）和两位数加整十数的算理。（难点）3.经历探索两位数加一位数（不进位）、整十数的计算方法的过程，体验数学与生活的密切关系。学习目标回顾复习根据上节课学的知识填一填吧！50+6=80-60=30+8=30+20=50+30=30+30=508060562038 我们已经学会了整十数加减整十数，你还记得几十加几的结果吗？回顾复习这节课我们来学习整十数加一位数（不进位）、整十数。几十加几得几十几，那么几十几加几的结果怎么计算呢？探索新知我才

2023-12-04 约2.71千字 33页立即下载

2023一年级数学下册四100以内的加法和减法(一)两位数加整十数、一位数.pdf 2023一年级数学下册四100以内的加法和减法（一） 两位数加整十数、一位数（不进位）教案苏教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：一年级数学下册100以内的加法和减法（一） 2.教学年级和班级：一年级1班 3.授课时间：2023年3月15日 4.教学时数：45分钟核心素养目标 1.知识与技能：学生会正确计算两位数加整十数、一位数（不进位）的加法和 减法，理解加法和减法的基本概念。 2.过程与方法：通过小组合作、讨论和实践，学生能够掌握加法和减法的运算方法，提高解决问题的能力。 3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣和自信心，培养学生的耐

2024-10-30 约6.06千字 9页立即下载

苏教版小学一年级下册数学精品授课课件 4 100以内的加法和减法（一） 第2课时 两位数加整十数、一位数（不进位）第2课时 两位数加整十数、一位数（不进位）.ppt 四100以内的加法和减法（一）第2课时两位数加整十数、一位数（不进位）苏教版一年级下册 新课导入你是怎样算的？和同学说一说。 705摆木棍45+30=（个）75获取新知珠算45+30=（个）75 45+30=（个）75405先算40+30=70再算70+5=7570 45+3=（个）48摆木棍 45+3=（个）48405先算5+3=8再算40+8=488珠算 45+3=（个）4840545+30=（个）75405计算45+30和45+3有什么不同？45+30用十位数相加，45+3用个位数相加。708堂练习40+3474答：一共有74个。2644点击图片 25+429答：一共有29只。 30+

2024-05-09 约小于1千字 20页立即下载

一年级数学下册61以内的加法和减法一2两位数加一位数整十数第1课时两位数加一位数不进位整十数作.ppt 学习课件 一年级数学下册6100以内的加法和减法一2两位数加一位数整十数第1课时两位数加一位数不进位整十数作业课件新人教版 休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~ 同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~ 结束语

2021-06-24 约小于1千字 10页立即下载

2024春一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法第4课时两位数减一位数整十数教案新人教版.docx Page2 第4课时两位数减一位数、整十数 【教学内容】教科书第69~70页内容。【教学目标】 1．理解并驾驭两位数减一位数(不退位)、整十数的计算方法。 2.通过人人参加口算方法的指导过程，培育学生的视察实力、口头表达实力以及推理归纳实力和发散思维实力。 3．通过小组合作学习，培育学生的合作意识及主动探究学问的意识。【教学重点】理解和驾驭两位数减一位数(不退位)、整十数的算理。【教学难点】理解两位数减一位数(不退位)、整十数的算理。【教学过程】一、创设情境，引入新知师：同学们，老师告知大家一个好消息：一年级一班的“小小图书角”正式开业了，我们先来看一看都有哪些书。(多媒体课

2025-03-26 约1.88千字 2页立即下载

一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法一课时4两位数减一位数不退位整十数教案新人教版.doc 第6单元100以内的加法和减法（一） 第4课时两位数减一位数（不退位）、整十数 教学目标: 1.在驾驭算理的基础之上，娴熟口算两位数减一位数（不退位）、整十数，并能解决一些简洁的实际问题。 2.通过动手操作，视察思索，合作沟通，理解并驾驭“相同数位上的数才能干脆相减”的算理。 3.通过分组学习培育学生的视察实力，推理归纳和语言表达实力。教学重点: 理解“相同数位上的数才能干脆相减”的算理，能区分两位数减一位数与两位数减整十数算法的不同。教学难点: 理解“相同数位上的数才能干脆相减”的算理，能区分两位数减一位数与两位数减整十数算法的不同。教学方法: 探讨法、启发法、讲授法、练习法、演示法。

2025-03-28 约2.29千字 5页立即下载

2023一年级数学下册 6 100以内的加法和减法（一）3两位数减一位数、整十数第3课时小括号配套教学实录新人教版.docx 2023一年级数学下册6100以内的加法和减法（一）3两位数减一位数、整十数第3课时小括号配套教学实录新人教版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：一年级数学下册6100以内的加法和减法（一）3两位数减一位数、整十数第3课时小括号配套教学实录 2.教学年级和班级：一年级 3.授课时间：2023年X月X日星期X 4.教学时数：1课时核心素养目标 1.数学抽象：通过探究两位数减一位数和整十数的方法，学生能够抽象出数学运算的基本规律，提高逻辑思维能力。 2.逻辑推理：在解决具体问题时，学生学会运用小括号改变运算顺序，培养严密的逻辑推理能力。 3.

2025-04-01 约5.03千字 8页立即下载