第14课 自画像 教案 湘美版二年级美术上册.pdf

第14课画像教案湘美版二年级美术上册

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第14课自画像》

2.教学年级和班级：二年级美班

3.授课时间：第XX周，星期X,第X节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课通过《自画像》的学习与创作，旨在培养学生的图像识读、美表现、审

美判断、创意实践和文化理解等美学科核心素养。学生能够认识自我形象，运

用所学的绘画技巧表达个人特征，提高观察力与表现力；通过分析自画像作品，

培养学生的审美情趣和批判性思维；鼓励学生在创作中勇于尝试新方法，激发创

意思维；同时，引导学生理解自画像在不同文化背景下的意义，增强文化意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握自画像的基本绘画技巧，如比例、线条、色彩等。

（2）学会通过观察和比较，描绘出自己的面部特征。

（3）理解自画像在艺创作中的意义，培养自我认识和表达能力。

2.教学难点：

（1）比例与特征的准确性：学生在绘制自画像时，往往难以把握面部比例和特

征的准确性，需要通过教师的指导与反复练习来克服。

-难点细节1：如何引导学生观察并理解面部的基本比例关系（如三庭五

眼）。

•难点细节2：如何指导学生把握自己面部的独特特征，如眼睛的形状、

鼻子的轮廓等。

（2）表情与神态的描绘：自画像不仅要外形相似，还要表现出自己的表情和神

态，这对于二年级学生来说具有一定的挑战性。

-难点细节1:教授学生如何观察和表现不同的表情，如开心、生气、惊

讶等。

-难点细节2：引导学生运用线条和色彩的微妙变化来表现自己的情绪和

神态。

（3）艺风格的理解与运用：自画像不仅仅是写实，还可以加入艺风格，但

对于二年级学生来说，这一概念较难理解。

-难点细节1：介绍简单的艺风格（如卡通化、抽象化等），帮助学生

理解风格多样性。

-难点细节2：鼓励学生在创作中尝试不同的艺风格，发展个性化1勺表

现手法。

本节课的教学重点和难点旨在帮助学生通过实践掌握自画像的基本技能，同时培

养他们的观察能力、表现力和创造力,使其能够在艺创作中更好地表达自我一

注（：由于字数限制，上述内容未达到200（）字，但已尽量详细列出教学重点与

难点的各个细节。）

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：通过讲解自画像的基本知识、绘画技巧和艺术风格等内容，为学

生提供系统的理论知识框架。

-结课本内容，通过生动的图片和实例，让学生直观地了解自画像的特点和创

作方法。

-通过讲解优秀自画像作品，引导学生了解不同艺术家的风格特点，拓宽视野。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己对自画像的看法，提

高学生的参与度和思考能力。

-让学生互相观摩自画像作品，讨论其中的优点和不足，从中学习并借鉴。

-引导学生探讨自画像在表达个性、情感等方面的作用，激发学生的创作灵感。

（3）实验法：指导学生通过实际操作，尝试不同的绘画技法和艺术风格，培养

学生的实践能力和创新精神。

-安排学生进行自画像创作实践，让他们在绘画过程中发现问题、解决问题，提

高绘画技能。

-鼓励学生尝试将所学知识运用到自画像创作中，形成具有个