2年级美术自画像.ppt
文本预览下载声明
* * 我的像，你的像，你我长相不一样。 我属马，你属羊，属相不同不相妨。 我往北，你居南，有事联系电话访。 1.照照镜子，看看自己的外貌特征，画一张自画像 2.根据自己的属相，剪一个小动物形象 3.为自己设计并制作一张外形简单、精美别致的信息卡，送给你的新同学 返回 返回
显示全部
文档详情
相似文档
-
二年级美术《自画像》课件.ppt
脸儿尖 脸儿方 脸儿长 脸儿圆 脸型 发型 五官 脸型 发型 五官 单辫子 头发长 头发短 双辫子 脸型 发型 五官 小嘴巴 大眼睛 双眼皮 大耳朵 再观察 仔细观察后，结合刚才的分析，用简短的语言介绍一下自己的形象特征。 1脸型 2发型 3 五官 4 画衣服 背景 学习活动： 照照镜子，找出自己的形象特征，画一幅自画像。 尖脸 方脸 圆脸 单眼皮 双眼皮
-
美术教案《自画像》.pptx
美术教案《自画像》
课程介绍与背景素描基础知识与技能自画像创作过程指导不同风格自画像欣赏与解析学生作品展示与评价标准制定课程总结与拓展延伸contents目录
01课程介绍与背景
了解自画像的历史背景、艺术特点及其在不同文化中的表现。知识目标技能目标情感目标掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩、构图等，并能够运用这些技巧创作出自画像。培养学生对自我认知和艺术创作的兴趣，提高学生的审美能力和创造力。030201教学目标和要求
课程背景和意义历史背景自画像是艺术史上一个重要的主题，从文艺复兴时期至今，众多艺术家都通过自画像表达自我认知和内心情感。文化意义自画像不仅是对个人形象的描绘，更是对艺术家内心世
-
美术《自画像》教案.doc
14 自画像教案
教学目标：1.能抓住人物特点，生动、细致地进行绘画表现。
2.在绘画活动中提高观察能力和绘画表现力。
3.提高人际交往能力和推介自己的能力，增强对生活的热爱。
二、教学重难：重点：画人物的方法步骤。
难点：抓住人物的特征表现人物
三、教学准备：1、教具：多媒体
2、学具：画画材料、镜子
课目
第14课自画像
年级
二年级上册
执教
王文华
数学程序
教学活动
媒体运用
尝试教学
1.自画像的意思。
自画像就是艺术家给自己画的像。
2.创设情境，为老师画像。
请四位同学在黑板上作画，其他同学在
-
自画像美术课件.pptx
演讲人：
日期:
自画像美术课件
CATALOGUE
目录
01
课程概述
02
观察方法训练
03
创作技巧指导
04
材料与工具应用
05
作品评价体系
06
拓展实践建议
01
课程概述
自画像艺术定义与价值
自画像的定义
自画像在艺术史中的地位
自画像的价值
艺术家通过绘画、雕塑等形式表现自己的形象，是一种独特的艺术形式。
自画像具有记录个人形象、表达内心情感、反映时代特征等多重价值。
自画像作为一种独特的艺术形式，在艺术史中占据重要地位，是艺术家表达自我和展示才华的重要手段。
课程目标与能力培养
01
课程目标
通过本课程的学习，使学生了解自画像艺术的基本概念、发展历程和表现手法，掌
-
美术活动：我的自画像.pptx
美术活动：我的自画像演讲人：日期:
CATALOGUE目录02材料准备要求01活动目标设定03创作步骤分解04技巧指导要点05作品展示方式06总结与反思
01PART活动目标设定
自我认知能力培养了解自我通过自画像的创作，让学生更深入地了解自己的外貌特征、性格特点、喜好等。01在绘画过程中，鼓励学生不断反思自己的形象，从而增强自我意识。02自信心提升通过完成自画像，让学生看到自己的优点和不足，并学会接纳自己，提升自信心。03自我反思
观察与表现力训练表现手法教授学生如何观察自己的外貌特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等，并准确地在画布上表现出来。细节把握观察技巧引导学生尝试不同的绘画手法和技巧，如
-
二年级美术自画像ppt课件.ppt
* * 我的像，你的像，你我长相不一样。 我属马，你属羊，属相不同不相妨。 我往北，你居南，有事联系电话访。 1.照照镜子，看看自己的外貌特征，画一张自画像 2.根据自己的属相，剪一个小动物形象 3.为自己设计并制作一张外形简单、精美别致的信息卡，送给你的新同学 返回 返回
-
小学美术湘美版二年级上册14. 自画像.pptx
自画像年级：二年级学科：美术（湘美版）
欢迎小朋友们乘坐我的热气球，不过你们要携带“身份证”才能上来哦！这张特殊的身份证就是——自画像
什么是自画像？__________
课前准备
课前准备
我会看
求助信息：晚上十点，有一位驾驶红色汽车的司机在马路上救了一位摔倒的老人，并将老人送到医院后不留名走了。小朋友，快用你们的火眼金睛帮我找出这位热心司机！
123
312
3123不不不！不是我，你们找错人了！不不不！不是我，救人的是我弟弟！
乐于助人品德高尚
回忆“破案”过程
抓住人物头部特征1头型发型脸型3细节配饰、服装、斑点、痘印等等2五官眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵
不同脸型
不同发型
不同五
-
湘版小学美术二年级上册《自画像》.pptx
优化-导入以《抓小偷》的游戏导入，激发学生的学习兴趣，通过课件播放让学生认识不同的人物特征。
自画像
优化——讲述通过课件的演示，让学生认识自己的五官特征，。直观的欣赏梵高这位伟大的艺术家的作品，感受大师作品的魅力。激发学生的创作愿望。利用PPT课件出示了小朋友的作品，和大师的作品呈现一个对比，学生的作品显得稚嫩，可爱，学生看完会有自己画画的激情。12
拿出镜子照一照画像
讨论:你是哪种脸型?你是哪种发型?你的五官特征?你觉得自己脸部最有特征的地方在哪里?12
通过投影机评价学生的作业，在欢笑声中说说小朋友画的像不像。培养学生自评，互评的能力。
作业：画自己的头部或半身,能抓住自己的特点。
-
第14课 自画像 教案 湘美版二年级美术上册.pdf
第14课画像教案湘美版二年级美术上册
授课内容授课时数
授课班级授课人数
授课地点授课时间
课程基本信息
1.课程名称：《第14课自画像》
2.教学年级和班级：二年级美班
3.授课时间：第XX周，星期X,第X节
4.教学时数：1课时（45分钟）
核心素养目标
本节课通过《自画像》的学习与创作，旨在培养学生的图像识读、美表现、审
美判断、创意实践和文化理解等美学科核心素养。学生能够认识自我形象，运
用所学的绘画技巧表达个人特征，提高观察力与表现力；通过分析自画像作品，
培养学生的审美情趣和批判性思维；鼓励学生在创作中勇于尝试新方法，激发创
意思维；同时，引导学生理解自画像在不同文化背景下的意义，
-
《自画像》ppt美术课件.ppt
脸儿圆，脸儿方， 你我长相不一样。 你也画，我也画， 快来画张自画像。 脸儿尖 脸儿方 脸儿长 脸儿圆 脸型 发型 五官 脸型 发型 五官 单辫子 头发长 头发短 双辫子 脸型 发型 五官 小嘴巴 大眼睛 双眼皮 大耳朵 再观察 仔细观察后，结合刚才的分析，用简短的语言介绍一下自己的形象特征。 1、构图定位。 2、照着镜子画脸型。 3、画发型。 4、确定五官的位置，仔细观察，画出自己五官的特征。 5、画服饰、细节。 6、添加画面背景。 作画步骤： 学习活动： 照照镜子，找出自己的形象特征，画一幅自画像。
-
自画像美术课教案.docx
自画像美术课教案
自画像美术课教案1
教学要求
1、能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。
2、能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。
重点难点
1、抓住人物的长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2、学会用多种方法写出人物的要点。
教学课时
1课时
教学过程
一、谈话交流，揭示题目
假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。（板书：我的“自画像”）
二、例文引路，讨论分析
1、今天老师给大家介绍一位新朋友，他让我给同学们带来了他的“自画像”，并且描述了自己的特点，希望同
-
小学美术《自画像》课件.ppt
谁是小偷？ 不同表情时,人的脸上哪些部分发生了变化？ 主要是脸部的五官发生了变化。 * 讲故事 照镜子 做游戏 赏作品 找步骤 看表情 脸型 (1)你是哪种脸型？ (2)你是哪种发型？ (3)你的五官有哪些特点？（眉、眼、耳、鼻、口） (4)你觉得自己脸部最生动最有特点的地方在哪里？ (5)比一比，你的五官和同桌的小朋友有什么不一样？ 拿出镜子照一照 【表情丰富的脸（一）】 【表情丰富的脸】 【表情丰富的脸（一）】 【表情丰富的脸】 画脸型 画五官 画发型 涂颜色 构图太空，形象太小 构图不完整，没有自己的特点 色彩不美观 *
-
自画像美术课教案6篇.docx
自画像美术课教案6篇
自画像美术课教案篇1
设计意图
世界上找不到相同的一片树叶，同样是斑点狗但它们身上的斑点却大不相同，作为一个主体，自己与他人有着许许多多的不同之处，就外貌特征上就出现了许多差异，有的大眼睛、有的小眼睛，有的圆脸、有的方脸……进入大班下学期，幼儿会发现自己与别人长得不一样，对自己和同伴的五官特征非常感兴趣。根据幼儿的兴趣和学习书上的素材点，设计《自画像》活动，我们知道大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了多种绘画材料用绘画的形式将五官特征表现出来。为了让幼儿更好地观察与表现人物表情，我运用了欣赏。在此基础上与幼儿共同探讨，启发幼儿进行观察画面脸部特征、背
-
3自画像二年级上(新).doc
《神奇的小画册》
课型：综合课 2课时
教学目标：通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。
教学重点：画册的折剪添画过程与方法
教学难点：有新意的变化，变化的统一性
教学准备；自制小画册、白纸、油画棒、剪刀
第一课时
教学过程：
一、 将小画册贴在黑板上，请几个小朋友来翻翻看
1、 你发现了什么？有趣吗？
2、 请你来给它编个故事，看谁编的故事最有趣。
3、 怎么样，这个小画册好玩吧，我们也来试一试
二、 探究小画册的制作方法
1、 看到老师的小
-
初中美术《自画像》教学课件.pptx
初中美术《自画像》教学课件主讲人：
目录第一章自画像教学目标第二章自画像教学方法第四章学生作品展示第三章自画像教学过程第五章评价与反馈
自画像教学目标01
认识自画像意义通过绘制自画像，学生能够探索自我身份，表达个人情感和思想。自我探索与表达01学习自画像的历史，了解不同艺术家如何通过自画像展现时代精神和个人风格。艺术史的了解02绘制自画像要求学生仔细观察自己的面部特征，从而提高绘画技巧和观察力。观察力与技巧提升03自画像作为一种艺术形式，在不同文化中有着不同的表现和意义，有助于培养学生的跨文化理解能力。跨文化沟通能力04
掌握自画像技巧通过自画像，学生可以探索自我认知，表达个人情感和思想。理