《成本管理会计》课程思政教学案例（一等奖）.doc
1
《成本管理会计》课程思政教学案例(一等奖)
一、课程及案例背景简介：善其身而济天下
《成本管理会计》是国家级一流本科专业-会计学和省级一流本科专业-财务管理、财务会计教育的专业核心课程，六十四学时，四学分，一般开设在第二学年第一学期。孟子云，穷则独善其身，达则兼济天下。《大学》云，物格，知至，意诚，心正，身修，家齐而后天下平，此为中华文明最基本的思政教育源泉。本课程思政教育按照此逻辑，先从学科内容也就是成本管理会计的知识点成本核算，差异分析，本量利分析，销售预测，全面预算，中心业绩考核以及企业业绩考核(物格)出发，深挖课程的思政元素(十六组元素，如图一所示),继而在课堂思政中与学生一起体会，践行(善其身),最后培养其(济天下)的家国情怀。
二、课程教学目标：学业教育与思政教育两线相交
《成本管理会计》旨在培养业财融合的社会主义建设者，他们不但能独善其身，更能兼济天下。为了保障目标的达成，本课程严格按照金课的标准“两性一度”设计与执行教学流程。课程有三个维度的学习内容，分别为业务，财务与职业。前两者着重于学生知识与能力的养成，后者为学生日后职业选择给出价值指引。知识探索与能力建设是一条有形的目标指向线；而价值目标则引领了另外一条无形的人生指南线。两线相交相融才能培养出具有正确人生观，世界观，践行社会主义价值观的学习者。
《成本管理会计》课程思政教学案例(一等奖)
一、课程及案例背景简介：善其身而济天下
《成本管理会计》是国家级一流本科专业-会计学和省级一流本科专业-财务管理、财务会计教育的专业核心课程，六十四学时，四学分，一般开设在第二学年第一学期。孟子云，穷则独善其身，达则兼济天下。《大学》云，物格，知至，意诚，心正，身修，家齐而后天下平，此为中华文明最基本的思政教育源泉。本课程思政教育按照此逻辑，先从学科内容也就是成本管理会计的知识点成本核算，差异分析，本量利分析，销售预测，全面预算，中心业绩考核以及企业业绩考核(物格)出发，深挖课程的思政元素(十六组元素，如图一所示),继而在课堂思政中与学生一起体会，践行(善其身),最后培养其(济天下)的家国情怀。
二、课程教学目标：学业教育与思政教育两线相交
《成本管理会计》旨在培养业财融合的社会主义建设者，他们不但能独善其身，更能兼济天下。为了保障目标的达成，本课程严格按照金课的标准“两性一度”设计与执行教学流程。课程有三个维度的学习内容，分别为业务，财务与职业。前两者着重于学生知识与能力的养成，后者为学生日后职业选择给出价值指引。知识探索与能力建设是一条有形的目标指向线；而价值目标则引领了另外一条无形的人生指南线。两线相交相融才能培养出具有正确人生观，世界观，践行社会主义价值观的学习者。
2
通过深挖课程内容，本课程的思政重要元素可归纳六组：实事求是，诚信经营；精益专注，自主创新；成本效益，长期主义；全局统
筹，权衡取舍；公民意识，社会责任；法制精神，低碳环保。
学习目标：三维一体金课要求：两性一度
成本管理会计
培养业财融合的社会主义建设者
善其身济天下
明
明线
暗线
业务财务职业
业务
财务
讲述中国故事研读国家战略行业研报入课堂
讲述中国故事
研读国家战略
行业研报入课堂
引入人文精神链接企业实践
教赛相结合
科研论文入课堂
公民意识，社会责任法制意识，环保低碳实事求是，诚信经营
公民意识，社会责任法制意识，环保低碳
实事求是，诚信经营精益专注，自主创新
思政元素
图1成本管理会计课程思政总体设计思路图力又档
三、课程思政实践：思政融入章节预览与源文档一致，下载高清无水印
《成本管理会计》课程按照学习内容划分为六大学习模块，笔者在此基础上提炼了每个模块的核心思政元素。在教学课堂上，可以通过援引视频，案例讨论，情景设计，课外调研，问题专题讨论，榜样故事分享以及科研论文研读等媒介嵌入思政元素，务求思政元素完全融入课堂，成为课堂的有机组成部分。
通过深挖课程内容，本课程的思政重要元素可归纳六组：实事求
是，诚信经营；精益专注，自主创新；成本效益，长期主义；全局统
筹，权衡取舍；公民意识，社会责任；法制精神，低碳环保。
学习目标：三维一体金课要求：两性一度
成本管理会计
培养业财融合的社会主义建设者
善其身济天下
明
明线
暗线
业务财务职业
业务
财务
讲述中国故事研读国家战略行业研报入课堂
讲述中国故事
研读国家战略
行业研报入课堂
引入人文精神链接企业实践
教赛相结合
科研论文入课堂
公民意识，社会责任法制