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解构高职学生二语心理词汇表征：解锁英语听力提升密码
一、引言
1.1研究背景与动机
1.1.1高职英语教学现状
在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。对于高职教育而言，培养学生具备良好的英语应用能力，是使其能够适应未来职业发展需求、融入国际竞争环境的关键。然而，当前高职英语教学中仍存在诸多问题，尤其是在听力教学方面，面临着严峻的挑战。
一方面，高职学生的英语基础普遍较为薄弱。多数高职生源在高考录取时，英语成绩相对较低，且水平参差不齐。这使得他们在英语学习过程中，尤其是在听力学习上，面临较大的困难。有研究表明，部分高职学生在入学时，词汇量严重不足，语法知识
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