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先行组织者策略：解锁大学英语听力教学新密码
一、引言
1.1研究背景与动因
在全球化进程不断加速的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。其中，听力作为英语学习的基础技能，不仅是语言输入的关键途径，更是培养口语、阅读和写作能力的重要前提。研究表明，在语言交际活动中，听力所占的时间比例高达45%，远超过说、读、写等其他技能。良好的英语听力能力，能够帮助学习者更好地理解英语国家的文化、学术成果和商业信息，从而拓宽国际视野，提升自身的竞争力。
在大学英语教学体系中，听力教学占据着不可或缺的地位。教育部颁布的《大学英语教学指南》明确指出，大学英语教学的目标是培养学生的英语综合应用能力
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