6 狼牙山五壮士 教学设计-2024-2025学年统编版语文六年级上册.docx
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《狼牙山五壮士》教学设计
学习目标
1.聚焦第3-9自然段，深入研读马宝玉个体形象，体会英勇果敢、视死如归的英雄气概。
2.以马宝玉为“点”，促进对群体“面”的理解，感悟五壮士忠于党，忠于人民，忠于祖国的崇高气节
3.培养爱国主义情操。
二、学习重难点
1.聚焦第3-9自然段，深入研读马宝玉个体形象，体会英勇果敢、视死如归的英雄气概。
2.以马宝玉为“点”，促进对群体“面”的理解，感悟五壮士忠于党，忠于人民，忠于祖国的崇高气节。
三、教学过程：
（一）复习导入，温故知新
学生齐读课题《狼牙山五壮士》。
引导学生回答三个问题：
1.五壮士分别是哪五位壮士？马宝玉，葛振林，宋学义，胡德
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