四年级数学：第二单元 位置与方向(教案).pdf

新修订小学数学配套教材

数学教案

MathematicsLessonPlans

第二单元位置与方向(教案)

数学教案/小学数学/小学四年级数学教案

编订：XX教育机构

小学四年级数学教案

精品教学设计

第二单元位置与方向(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、

理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学

科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可

以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容教材p17页主题图、p18页例1及“做一做”，练习三1、2题。

教学目标

1、知识与技能：①认识平面图上东、西、南、北及起点（观测点）的位置关系。能根

据任意方向和距离确定物体的位置。

2、过程与方法：通过具体的活动，认识方向与距离在确定物体位置时所起的作用。

3、情感态度与价值观：培养学生的空间观念以及动手动脑能力，并使学生的合作学习意

识和能力得到提升。

教学重点能根据任意方向和距离确定物体的位置。

教学难点对任意角度具体方向的准确描述。

教学用具多媒体课件。

第2页

小学四年级数学教案

精品教学设计

教学过程

一、目标导学

(一)引入新课

1、放假休息的时候大家都愿意去干什么？（学生自由发言）这节课老师就带领大家去一

个森林公园玩儿。（课件出示：主题图）

2、提问：从图中你了解到哪些信息？谁知道什么是定向运动？（教师在学生讨论的基础

上讲解“定向运动”的含义）

3、揭示课题：要想在定向运动比赛中获胜必须弄清每一个点的位置与方向。（板书课题：

位置与方向）

(二)展示目标（见教学目标1）

二、自主学习

（一）出示自学提纲

自学提纲（自学教材p17页主题图、p18页例1，并完成自学提纲问题，将不会的问题

做标注）

1、要知道图中1号监测点的位置，应以什么为参照物?

2、根据方位坐标说出1号点的具体位置。

第3页

小学四年级数学教案

精品教学设计

3、使用另一种说法表述1号点的位置。

4、根据方位坐标表述2号点的位置。（偏的方向上，距离大约是）。

5、说一说确定位置的两个条件是什么？

（二）学生自学（学生对照自学提纲，自学教材p17页主题图、p18页例1，并完成自

学提纲问题，将不会的问题做标注）

（学生自学，教师在不干扰学生的前提下巡回指导，发现共性问题，以掌握学生学情）

三、合作探究

（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，同桌或学习小组内互相交流。把小组也解决

不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其他学习小组或教师讲解）。

（引导学生准确地描述物体的位置，鼓励学生分工合作，探索交流，教师巡回辅导，发

现、收集学生存在的问题）

（二）师生互探

1、解答各小组自学中遇到不会的问题。

（1）让学