小学数学人教版（2025）一年级下第五单元《求比一个数多几或少几的数是多少》教案.docx
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2025年
第六单元数量间的加减关系
求比一个数多几或少几的数是多少
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一、教材分析
“求比一个数多(少)几的数”的问题，与“求一个数比另一个数多(少几)”的问题一样，都是具有特殊数量关系的问题，教材设计了一个全校卫生评比的情景，在解决实际问题的过程中体会求比一个数多(少)几的数的方法，除此以外，教学时要充分挖掘情景图中的丰富资源，可让学生利用图中的信息提出其他问题并解决。教材体现了资源的丰富性。通过本课的学习，学生会解决“求比一个数多几或少几的数”此类应用题时，理解并掌握数量关系，能正确地解答，在具体的情景中，增强学数学、用数学的意识。
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