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新建本科院校英语专业听力学习策略应用的多维度实证剖析
一、引言
1.1研究背景与意义
随着高等教育的不断发展，新建本科院校在我国高等教育体系中占据着日益重要的地位。自1999年高校扩招以来，众多专科院校升格为本科院校，截至目前，新建本科院校数量已达到一定规模，约占全国普通本科高等学校数量的相当比例。这些院校承担着为地方（行业）培养人才、提供服务的重任，成为推动区域经济和社会发展的有生力量。
在新建本科院校中，英语专业作为一门传统且广泛开设的专业，其发展也备受关注。然而，新建本科院校英语专业在发展过程中面临诸多挑战。一方面，相较于老牌本科院校，新建本科院校在师资力量、教学资源、教学理念等
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