【部编版】语文三年级下册第1课《古诗三首》优质课件.pptx
古;;;;;;;;;;;;【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。;;【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。;【宋】曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。;;融;;;①【小溪泛尽】乘小船到小溪的尽头。;【宋】曾几
梅子黄时日日晴，
小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，
添得黄鹂四五声。;梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。;梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。;绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。;绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。;;;;;;黄澄澄的梅子成熟了，挂在枝头，像一个个小灯笼，本以为这几日是阴雨连绵，结果竟连日放晴，真是让人惊喜啊。;;;;①【迟日】春日。;【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。;【唐】杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。;;;;;【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。;;【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。;【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。;;【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。;;;;【宋】苏轼
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。;;【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？;注释;【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？;;【唐】白居易
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？;;;;;单元导入，初读古诗;选自“课前预学单”第4题;请结合注释，看看“三衢”是什么意思。;了解诗人，读准诗文;1.诗意：______________________________________________________________________________
2.游览时间：_____。
3.游玩地点：_______。
4.游玩路线：_________________。
5.游玩心情：_____。;选自??课中导学单”活动二;大家还记得以前我们学习过的关于黄鹂的古诗吗？;绿阴不减来时路，添得（）四五声。;借助支架，背诵古诗;练习写字，总结学法;选自“课中导学单”活动三;梅子黄时日日晴愉快
绿阴不减黄鹂鸣叫惊喜;选自“课末固学单”第1题;请看这两首诗的题目，说一说我们在书写“惠、崇”这两个字时，要注意些什么。;活动一：先观察田字格中的字，再写一写。;梅子小溪杜甫苏轼泥融燕子
鸳鸯惠崇蒌蒿芦芽河豚;鸳鸯（yānyānɡ）恩惠（huìsuì）
河豚（zhuótún）减少（jiǎnxián）
崇高（chónɡzōnɡ）蒌蒿（ɡāohāo）;了解诗人，理解诗题;什么是题画诗呢？;绝句
[唐]杜甫
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。;惠崇春江晚景
[宋]苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。;1.结合注释，我知道“迟日”是_______的意思。“迟日江山丽，春风花草香”的意思是：________________________________________________________
2.结合注释，我知道“泥融”是____________的意思。“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的意思是：__________________________________________________________________________;活动四：读《惠崇春江晚景》，结合注释，联系插图，我知道这首诗的意思是：;?;借助注释，我们知道“迟日”是春日的意思。诗人为什么要把“春日”说成“迟日”？;在这美丽的春景图里，你们还看到了什么？;《惠崇春江晚景》中写了竹子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽这些景物，你又想象到了哪些画面呢？;总结背诵，学写生字;我用形声字识记的方法来记：央＋鸟＝鸯。“央”是声旁，“鸟”是形旁。“芽”也是形声字，“牙”是声旁，草字头是形旁。;活动六：先观察田字格中的字，再写一写。;活动一：默写《绝句》。
_______________________________________________________________________________