新北师大版初中七年级数学下册《第五章图形的轴对称回顾与思考》教学课件.pptx

第五章图形的轴对称本章复习课回顾与思考

导入新课展示课前整理的知识结构图与同学们分享一下.

高效课堂活动一:知识梳理，查漏补缺剪纸在生活中经常见到,认真观察、欣赏这些剪纸的设计,你知道它是利用图形的轴对称性进行设计的吗?找到这些图形的对称轴.

高效课堂什么是轴对称图形?什么是两个图形成轴对称?什么是对称轴?轴对称图形有几条对称轴?例1下列图形有______条对称轴.2

高效课堂轴对称的性质是什么?等腰三角形有什么性质?例2(1)若等腰三角形的一个底角为72°,则顶角为_______.(2)等腰三角形的一个角是80°,则它的底角是__________.(3)等腰三角形的周长为16cm,腰比底长2cm,则腰长为_______.(4)一个等腰三角形的两边长分别为2和5,则它的周长为_______.36°50°或80°6cm12

高效课堂线段和角的对称轴分别是什么？它们具有什么性质？?A

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高效课堂?活动二:综合应用?

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高效课堂?位置不唯一,需要分类讨论.结合之前学习等腰三角形时,“如果等腰三角形不确定的,可以按照顶点不同来分类”,按三个顶点分别为顶角的顶点进行分类讨论.

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小结与思考请与同伴交流！这节课的学习你有什么收获？你还有什么疑惑？

1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。总结点评反思

谢谢观看