《设计制作小车（二）》教案 教科版科学四年级上册.pdf

教科版小学科学四上3.8《设计制作小车（一）》教案

课题设计制作小车（二）单元三单元学科科学年级四年级

科学概念目标

1.工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。

2.对制作出产品的评估需要有一定的标准。

3.应该根据需要不断地改进和完善产品。

科学探究目标

1.根据设计，能利用所给的材料制作动力小车。

2.在测试评估活动中，对自己的想法和结果进行反思并改进。

学习

目标科学态度目标

1.发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。

2.认识到制作出不成功的产品也是有价值的学习。

3.能够接纳他人的观点，不断完善自己的制作。

科学、技术、社会与环境目标

1.体会到测试和评估产品有利于不断改进产品。

2.人们不断改进产品以满足不断增加的需求。

重点能根据自己小组的设计图制作小车成品，并测试调整。

难点能根据评价结果，对小车进行进一步改进。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

你知道世界上第一辆汽车是谁发明的吗？1885学生观看旨在激发

年10月，德国人卡尔・本茨研究成功了世界上视频资学生兴趣，

1.新课聚焦第一辆汽车，确切的说是一辆三轮汽车。因此，料，小组感知新知。

1886年1月29日被公认为世界汽车的诞生日。讨论并回

观看视频资料《认识科技革命》。答问题。

一、实施方案学生领取从设计图

1.做好分工，根据设计图制作小车。材料，制到完成组

确定组装步骤一选择材料和工具f加工材料一作小车。装小车并

2.科学探索

组装一调试。且调试成

（1）组装橡皮筋动力小车。功，整个过

先小组讨论整体计划，然后进行分工，以及对材程会遇到

料的再加工，最后将各部件进行组装，调试小车，很多困难,

发现问题，找出方案。设计在科

学技术上

0KG己是可行的，

捆车架做轮子轴架安装轮子缠绕橡皮筋但在现实

先用四条支架将车架搭好，四个角用皮筋绑好，组装中依

后绑好轮子轴架，安装轮子，将橡皮筋