《新能源汽车维护与故障诊断》教学设计 任务2 新能源汽车常规保养与维护.docx
项目五其它类型新能源汽车故障诊断与维修《新能源汽车维护与故障诊断》
《新能源汽车维护与故障诊断》项目一新能源汽车维护与保养
任务2新能源汽车常规保养与维护
教学设计
课程名称
新能源汽车维护与故障诊断
课程类型
专业核心课
任课教师
授课班级
授课时间
学时
14
课题
任务2新能源汽车常规保养与维护
教学方法
教师讲授、投影视频讲解、小组讨论、学生操作
教学目的
专业能力：新能源汽车的维护方法；掌握典型新能源汽车的维护时间间隔和维护里程。
方法能力：能够正确使用新能源汽车保养计划表；能够正确使用工具对新能源汽车进行日常保养。
社会能力：能与同学、老师进行良好的沟通交流、清晰表达自己的观点，和同学团结合作、完成任务。
教学重点
新能源汽车的维护方法；掌握典型新能源汽车的维护时间间隔和维护里程。
教学难点
能够正确使用新能源汽车保养计划表；能够正确使用工具对新能源汽车进行日常保养。
情景导入
你的主管要求你负责对一辆纯电动汽车执行常规B级维护，完成后并及时向车主反馈情况，你能完成这个任务吗？
工具资料
防护装备：绝缘防护装备
车辆、台架、总成：北汽EV车系。
专用工具、设备：汽车举升机
手工工具：组合工具
辅助材料：干抹布，润滑脂，防冻液、翼子板布和前格栅布、三件套、手套、白板笔等。
学习手册、教学课件、教学录像、维修手册、电路图、设备册、任务工单（工作页）、测试习题
教学过程
阶段
教师
学生
学时
资讯
给学生展示车辆，并明确工作任务。
将车辆维修资料、维修工单、任务工单分发给学生。
采用PPT课件讲解新能源常规保养与维护。
接受学生关于车辆信息的咨询。
接受教师提出的工作任务，聆听教师关于新能源常规保养与维护的讲解。
通过咨询客户（教师扮演）和使用车辆信息系统填写维修工单内容。
通过查阅维修资料、课程网站、学生手册以及视频资料填写任务工单资讯部分内容。
80min
决策
为学生提供所需检测设备，并提示设备安全注意事项。
为学生分配车辆。
接受学生咨询并监控学生的讨论。
根据具体故障现象和工作任务要求，选择合适的工量具。
分成4个工作小组，并选择组长。
40min
计划
审核学生制定的工作计划。
对工作计划提出修改意见。
接受学生咨询并监控学生的讨论。
以小组讨论的方式，制定故障排除和检测的工作计划。
将制定的工作计划与教师讨论并定稿。
40min
实施
监控学生的操作并及时纠正错误。
回答学生提出的问题。
对学生的检测结果进行检查。
认识新能源常规保养与维护
在任务工单中记录相关数据。
320min
检查
监控学生的操作并及时纠正错误。
回答学生提出的问题。
检查学生认识新能源常规保养与维护的能力
40min
评估
对各小组工作进行综合评估。
提出改进意见和注意事项。
以小组讨论方式进行工作评估。
根据教师提出的意见修改工作计划。
40min
教学内容
一、相关知识
汽车在行驶中，由于受各种因素的影响，各零部件必然会逐渐产生不同程度的自然松动、磨损和其他机械损伤，如果不及时采取必要的技术措施，汽车的动力性、经济性必然变差，可靠性也将随之降低，甚至发生意外事故。汽车维护就是为了减少机件磨损，保证汽车具有良好工作性能，预防故障发生和延长车辆使用寿命而采取的维持性的技术措施。
1.纯电动汽车的维护
纯电动汽车的动力电池组与电机代替了传统汽车的发动机来驱动汽车行驶，变速器与传统汽车的变速器略有不同，但底盘和电气部分与普通汽车基本一致。为了确保车辆保持最佳的状态，纯电动汽车需要像传统汽车那样定期维护，比如每年或行驶2万km更换变速器油和空调滤芯；每两年或行驶4万km更换防冻液和制动液；每次维护检查底盘、灯光、轮胎等常规部位。
（1）纯电动汽车维护项目
由于纯电动汽车是靠电机驱动，所以纯电动汽车不需要机油、三滤、皮带等常规维护，只需要对动力电池组和电机进行一些常规的检查，并保持其清洁即可，由此可见纯电动汽车的维护确实比传统汽车省事不少。
1）动力电池系统维护项目。
2）驱动电机及驱动电机控制器维护项目。
3）电器电控系统维护项目。
4）制动系统维护项目。
5）转向系统维护项目。
6）车身系统维护项目。
7）传动及悬架系统。
8）冷却系统维护项目。
（2）典型纯电动汽车维护
1）主要系统的保养操作。
在变速器日常的使用中，要对变速器外部的螺栓进行检查，看是否有松动或者缺失，螺栓有松动要及时拧紧，螺栓有缺失，要及时补上，并保持螺栓及箱体的洁净，以便变速器的散热。对于变速器上的通气管组件，要经常检查，保持通气管组件性能正常。如果购买不到比亚迪汽车变速器油，建议使用API认证的齿轮油，作为代用品。应依照定期维护表中规定的行驶