统编版五年级语文下册9古诗三首-从军行课件(共20张PPT).pptx

单元主题：责任6四单元……53

9古诗三首……………54

从军行………54

秋夜将晓出篱门迎凉有感…54

闻官军收河南河北……………55

10青山处处埋忠骨………56

11军神………………59

12°清贫………………63

0习作：他____了……………65

语文园地…………6

1.体会课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。

2.尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。;

边塞诗：在唐代，有一批诗人，如高适、岑

参、王昌龄、李益等，十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为“边塞诗人”,形成了所谓的“边塞诗派”,边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。;

9古诗三首

从军行

(唐)王昌龄;

高年级段理解古诗的一般方法

1.借助注释和相关资料，理解大意。

2.想象画面，体会诗人的情感，有感情地朗读诗句。;

王昌龄(698—757年)唐朝著名边塞诗人。他的代表作有《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》等，有“七绝圣手”之称。

从军行”是乐府曲名，内容多写边塞情况和战士的生活。;

从军行

[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望/玉门关2。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。;

[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关2。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;

借助注释和相关资料，理解大意。;

楼，兰故城简介

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[唐]王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。;

青海账云暗雪山，孤城遥望玉门关。

孤：写出了戍边战士思念家乡的愁苦心情

诗意：在边塞孤城上远远望去，从青

海湖经祁连山到玉门关这一道边境防

线。上空阴云密布，烽烟滚滚，银光

皑皑的雪山顿显暗淡无光。;

在这样恶劣的环境下，戍边战士们的心情也是这样暗淡、悲凉的吗?;

战事之频繁

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

磨破的意思透过一个“穿”字，你想到了什么?

战时之长久

战争之艰苦

战事之频繁

敌寇之强悍;

诗意：金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。以及不把敌人消灭誓不还的决心。;

读诗的后两句，前一句压抑低沉，后一句读出将士铿

锵有力、掷地有声的豪壮誓言。;

《从军行》这首诗反映了戍边将士(

的豪散垃培功诗保卫国家)描绘边地风光，借前辆裕找争气氛。

()集中概括了戍边将士长期命的酷烈战争生活以及决心破敌的豪情。;

“不破楼兰终不还”一句，抒发了戍边将士什么样的思想感情?

前三句景物描写对这种情感的表达起什么作用?

“不破楼兰终不还”是一句豪情壮语，抒发了戍边将士誓扫胡尘，以身许国的壮志豪情和崇高的爱国主义精神。前三句所写的艰苦的环境、频繁残酷的战争和思乡之情对表现这种情怀起到了反衬作用。;

青海长云雪山孤城遥望

黄沙百战穿

不破楼兰终不还;

总结本课：

借助注释和相关资料，结合想象画面，理解诗句，体会诗人的情感。利用诗中的景物、地名等关键词语背诵诗句。;

开外扩展

我们读过的边塞诗：

秦时明月汉时关，万里长征人未还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。