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多元引领有效开展低年级学生课外阅读.docx

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多元引领，有效开展低年级学生课外阅读

内容摘要

课外阅读是语文学习不可或缺的组成部分，多元推荐，多元评价，多元展示，扎实有效地推进低年级学生课外阅读，最大限度激发学生课外阅读兴趣。

关键词

多元引领有效低年级课外阅读

一、多元推荐，“读好书”

课外阅读是课堂的延伸，延伸到家庭，延伸到父母。新编教材中一大亮点“和大人一起读”，大人指的是父母、老师或其他家庭成员与亲友。一年级刚上学的学生自己还不会读，所以让大人和他们一起读。但是，现在许多家长没有和孩子一起读书的习惯，也不知道为孩子购买适宜的课外

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