字幕翻译目的论视角下的策略探究.docx

字幕翻译目的论视角下的策略探究

目录

字幕翻译目的论视角下的策略探究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（二）研究意义与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

二、目的论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（一）目的论定义及发展历程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（二）目的论的核心观点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

（三）目的论在字幕翻译中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、字幕翻译的目的与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（一）信息传递功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（二）文化传递功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（三）审美功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

（四）交际功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、目的论视角下字幕翻译策略选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）文本分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

文本类型识别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

语言特点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

信息重点把握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（二）译者素养提升策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

专业素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

语言能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

文化素养拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）译文读者需求分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

市场需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

受众群体划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

阅读习惯了解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、目的论视角下字幕翻译策略实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（一）文学作品字幕翻译策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

诗意翻译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

语境再现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）影视作品字幕翻译策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

台词翻译．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

视听同步．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（三）新闻报道字幕翻译策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

准确性优先．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

实时性要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．