Unit 5 At the zoo Lesson 4 My favourite animal 教案 冀教版英语三年级下册.docx
教学设计
课题
Lesson4Myfavouriteanimal
单元
Unit5Atthezoo
学科
English
年级
三
单
元
学
习
目
标
确
立
依
据
教材分析
本单元是冀教版三年级下册第5单元，本课时是本单元第4课时，包含2篇短文，主题是谈论自己最喜欢的动物及其特征。
，包含4个核心词汇cute,its,can,swim和4个核心句型：
...is... Itisblackandwhite.
...are... Pandasaremyfavouriteanimal.
...can... Theycanclimbandswim.
...livein... Pandasliveintheforest.
学情分析
本节课主题是谈论自己最喜欢的动物及其特征，孩子们会有很多自己的想法，很愿意畅所欲言，课堂气氛一定很活跃。此外学生有前几节课的积累，在沟通和表达上有一定基础，因此这节课对于学生来说会难度不大。
学习
目标
1.能够听、说、认读：cute,its,can,swim......
2.能够在情景中理解、会说:
...is... Itisblackandwhite.
...are... Pandasaremyfavouriteanimal.
...can... Theycanclimbandswim.
...livein... Pandasliveintheforest.
3.能够学会谈论自己最喜欢的动物及其特征。
重点
1.能够听、说、认读：cute,its,can,swim......
2.能够在情景中理解、会说:
...is... Itisblackandwhite.
...are... Pandasaremyfavouriteanimal.
...can... Theycanclimbandswim.
...livein... Pandasliveintheforest.
难点
1.能够听、说、认读：cute,its,can,swim......
2.能够学会谈论自己最喜欢的动物及其特征。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学评价
Warm-up
Let’ssing
Let’sreview:Lookandsay.
T:First,let’sreviewwhatwehavelearnedlastclass.
3.Leadin:
Whatisyourfavouriteanimal?
Doyouknowhowtodescribethem?
Inthislesson,wewilllearnhowtodescribepandasandgiraffes.
设计意图：活跃课堂气氛，引起学生注意，激发学生参与学习和讨论的欲望。
唱儿歌
复习上节课所学内容
观察学生是否掌握之前所学内容；能否在老师带领下积极进行freetalk
Presentation
1.Presentthepictures,thenlookandsay
2.T:Whatdoesthepandalooklike?
Whatdotheyeat?
Whatcantheydo?
Wheredotheylive?
...
3.Let’slearn
Learnsomenewwords:can,swim...
andnewsentences:
...is... Itisblackandwhite.
...are... Pandasaremyfavouriteanimal.
...can... Theycanclimbandswim.
...livein... Pandasliveintheforest.
4.Listen,watchandread.
T:Nowlet’slistentotherecording,watchthevideoandrepeatthesentencesaloud.
5.Readandanswer.
Canpandasswim?
Wheredogiraffeslive?
Howdogiraffessleep?
6.Fillintheblanks
Lookthepicturesandfillintheblanks.
7.Ga